8 ART. LOGICiE

cobus Brukerus ( a ) , apparet ad Sophisti-cen , idest artem contentionum , 8 c revin-cendi magis, quam docendi, horum Philo-sophorum logicam , sero saltem , declinas-se : nimirum retatis , ut ego puto , vitio,qua Sophistae contendere magis , quam autdocere , aut scientiam rerum natur» pro-movere nitebantur, adeo ut praeclaros quo-que Philosophos in idem vitium adducerent,quo auditoribus suis obsecundarent.

Socratica. iü. Christianus Thomasius (b) opina-tur, Socratem tandem, gernjanae illum Phi-losophiae parentem , ejusque discipulum Pla-tonem Philosophorum facile Principem ve-ram logicam docuisse , 8e longe , latequepromovisse. Ex scriptis sane Xenophontis,& Platonis discimus , scholam Socraticam,Lc Platonicam acute definivisie , divisisseaccurate , opportune dubitasse, diligenter,& ordine pervessgasse, argumentorum vim,Sc pondus solerter perpendisle, adeoque,plurimum ratione, & judicio valuisse. Triaautem sunt , quae potissimum Socraticae,& Platonicae scholae debemus, i. artemrecte definiendi vocabula , 8 c statum quae-stionis constituendi , qua nihil utilius , seudoceas, seu perquiras veritatem, 2. artemdubitandi opportuni , quae totius Philoso-phiae principium est , tum argumentorumvim examinandi, sine qua nemo esse Phi-losophus potest : nam ncc qui dubitare ne-scit praejudicia salsa , Sc errores unquampernoscet , nec qui lance ponderandorum-argumentorum caret , verum ä falso ullo

modo

(a) Jn hiß ■ P bilos. tom, 1.

(b) In Thilos, yiulica cap. 4. H.7.

\