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Rechnenbüchlein zum Gebrauche der Schüler in den Fürstlich-santgallischen Landschulen
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de Faktoren schon multipliciret. A. B»32 multiplicirt mit 10 gibt 320. loomultiplicirt mit 25 gibt 2500. 43 mul-tiplicirt mit iooo gibt 43000. und sarvclter.

3. probe.

Die beste Probe ist, wenn man das nämli-che Exempel mit grösserer Aufmerksamkeitwiederholet.

^ Das Dividiren, oder Theilen.

Erklärungen.

s. Was Dividiren heißt. Untersuchen/ wieoft eine gegebene Zahl in einer andern ge-gebenen Zahl enthalten ist / heißt dividi-ren. Z. B. Man untersuchet, wie oft dieZahl 3 in der Zahl b enthalten ist/ so sagtman, 6 werde durch 3 drvidirt.

b. Was der Dividendus, und der Divisorist. Diejenige Zahl, welche dividiret wird/nennet man Dividendus. Diejenige aber/wodurch dividiret wird / heißt Divisor.Z. B. In dem obigen Beispiele ist 6-derDividendus, und 3 der Divisor.

Was der Quotient ist. Diejenige Zahl/welche anzeiget, wie oft der Divisor indem Dividendus enthalten ist, nennetwan Quotient. Z. B. Der Divisor 3 istm dem Dividendus 6 , 2mal enthalten zhier ist 2 der Quotient.

Regeln.

Erster Fall. Wenn der Divisor nur eineZiffer ist.

L.