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ö. Der Ansatz.

1. Man bezeichne die unbekannte Zahl mit §/

und sehe x zur Rechten. ,,

2. Man setze die Fragzahl um eine Stelle wel'

ter zur Linken. ,,

z. Diejenige Zahl , welche mit der Fragileinerlei Namen hat, setze man an den echt"Platz. ^

4. Diejenige Zahl, welche mit x einerleimcn har, setze man an den zweiten Platz.

5. Zwischen dem uen und 2tcn Gliede ,auch zwischen dein zten und 4ten Gliede sEnian das Divisionszeichen (:), in die M'"'aber sehe man das Gleichheitszeichen

Z. B. Wenn z Centner t> Gulden koMwieviel Gulden ketten 8 Centner? so ist ^Aufsatz folgender:

C. G. C. G>

3 : ü 8 : x Mail sieht, daß die""bekannte Anzahl

zur Rechten, die Fragzahl 8 Centner miw

ne Stelle weiter zur Linken siehe ; das _Glied 3 Zentner ist mit der Fragzahl 8ner, und das 2teGlied ö Gulden ist mit^4teit Gliede x Gulden gleichnamige

e.

i.

Kennzeichen.

Bennzeichen der geraden Regel Derrt'

u. Man sehe die Fragzahl in Gedanken grE

b Wnm mm> sodann vorsieht, daß das 4 ,Gli.ö auch grösser werden müßte,höret das Exempel zur geraden ReM ^

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