Verlag von Emil Behrend in Gotha.

Vierzig Lektionen

. über die vereinigte

Gesetzeskunde und Volkswirtschaftslehre.

Zum Gebrauche• in

Fortbildungsseluileii und höheren Lelmmsjtalten.

B e a r b e i t e t, ; '

. ’ 'vdii f , .

; 1 j . Illttensuwey,

; Schuldirektor.

Ife90.- XVI. 178' Seiten Oktav,, ' 1

Pr.ei.8: 1 M. 80 Pf. ' ...

Preuss. Schulzeitung 1890, No. 207:

Die Förderung, dafs in der Schule' Gesetzoskunde' und 'Volkswirtschaftslehre- getrieben werdelmüsse, hat schon seit dahrcn die Gemüter bewegt, darüber aber,, was hieraus, zu lehren sei und' ij|welchen Schulen 'man damit zu beginnen habe, ist bis jetzt noch. keine-. Vereini^ung erzielt wordeijun# tler Verfasser verdiente.- deshalb allgemeinen Dank,; dafs .er eine "entschiedene Stellung in dqSache' einn-iimnt. Er erklärte zunächst,-;.dafß diese Gegenstände ,enlschieden nicht, in die Volksschulegehören, wohl aber, in die FortbüdungdscliulotY,..Gymnasien, Kealsohtilen ,u-n.d Seminare. Er erörteridann die- Frage,:/o.b der Unterricht in Gesetzeskunde und Volkswirtschaftslehre systematisch vereiniJ.oder 'getrennt erteilt werden soll, spricht' über- das - „Was 44 • mid ; über, die Methode^.und .führt dann i»40 Lektionen' dem zu behandelnden-.Stoff. S-aü. Das BucIk ist'.sehr beachtenswert.”" ' • ‘f

Völkswirtschaftlieiies Lesebuch]

für .

jedermann,

Nach den Quellen bearbeitet

■- von

A. Patuschka. '

1839. XI 285 Seiten Oktav. Q . - Preis 2 M. .' 0. .

Landes-ZGitung für Elsass-Lothringen v. 21. 6. 89 : v ,

Bei der grofseu Bedeutung, welche'volkswirtschaftliche Fragen für die weitesteil Kreise'für das Verständnis unserer Zeit ganz besonders gewonnen haben, ist es'-’fiir jedermann- ein Bediirfräund, eine .Pflicht,., sich mit den Grundelementen der Volkswirtschaftslehre Eekannt zu machen, p*vorliegende volkswirtschaftliche Lesebuch kann in-seiner volkstümlichen verständlichen Form diesJ^Aufgabe gerecht, werden. In 129 Artikeln werden, in dem auf gute- ( Quellen zurückgehenden. Bu.etuÖ-alle einschlägigen Fragen behandelt. Unter Gütererzeugung werden-' die. Geschichte der Arbeit, dj|Arbeit, Kapital und Zins und die Vereinigung, unter Güterumlauf-Preis, Geld, Kredit, Papiergeldeingehend Wechsel, ferner. Banken und 1 Bedeutuug der Verkehrsstrafsen, unter .Gütereinkommen d&

' Grundrente und die Sozialpolitik, unter Güteyverbrauch' Luxus,- Guterverbraucfr des .Staates (Steuer^und Versicherungen gemeinverständlich besprochen.

Soeben gelangte zur Ausgabe:

Bildung, nicht Gelehrsamkeit !

Ein Beitrag zur Schulreform

von .

Hermann Walter,

Verfasser der »Philosophie des gesunden Menschenverstandes.«

1890. 64 Seiten gr. Oktav.

Preis IM..

Ebenso wie das bekannte Güfsfel dt’sGhe Buch . wird auch diesBrggtehUfe das Interesse der gesamten gebildeten Welt erregen. . Gan_besonders Pädagogen sei das .geistreich, geschriebene Büchlein wegeil.seiner gesunden Anschauungen über die Zukunft unserer Schule warmempfohlen. ’ . -

Druck von G. Pätz in Naumburg a. S.