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notwendig macht, so ist dieses Mass nicht hinreichend.Grössere Schüler gebrauchen bei richtiger Haltung bereitseine Pultlänge von 0,70 m. In den oberen Klassen wirddaher eine Sitzbreite von 0,75 m zu fordern sein, wennsich die Arme der neben einander sitzenden Kinder nichtberühren sollen. Für die ersten Jahrgänge genügen 0,65—70 m.

Die 2sitzigen Minusdistance-Bänke, die nicht aufklappbaroder festgeschraubt sind, verschieben sich sehr leicht. Daunsere Bank länger is1, so wird das Vorrücken auch ohne Be-festigungnichtsoleicht eintreten können; denn das Verschiebenist nicht so sehr auf die geringe Stabilität der Bänke als auf dieMinusdistance zurückzuführen. Der Schüler muss in Minus-distance-Subsellien beim Aufstehen, Ein- und Austretengegen die Bank oft so heftig stossen, dass ein Verschiebenschlechterdings nicht, zu vermeiden ist. Die Plusdistancehindert den Schüler aber nicht am bequemen Aufstehen;er wird die Bank daher unabsichtlich auch nicht verrückenkönnen.

Das Fussbrett soll gegen Erkältung schützen. Eswird durch dasselbe ein leichteres Trocknen des durch-nässten Schuhzeuges bewirkt, weil der Fuss in einewärmere Luftschicht gestellt werden kann und die Luftauch von unten Zutritt hat. Die Versuche, die in dieserHinsicht angestellt wurden, sind insofern nicht ganz zutreffend,als mit vollständig festliegenden Sohlen probiert worden ist,während man doch nicht annehmen kann, dass der Schülerseine Busse während der ganzen Trockenzeit in dieser Lagehält. Er wird vielmehr dieselben hin- und herbewegen, siesogar nach hinten auf die Spitze stellen, so dass die Be-dingungen für schnelles Trocknen auf der Diele ebensoleicht greeeben sind als auf dem B'ussbrett. Es wird in den

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