— 30 —

vrij. maar moet dan natuurlijk spoedig naar bed. Dit jongentjeheeft dus een dagelijkschen werkdag van 8 a 9 uren!

Op Woensdag- en Zaterdagmiddag moet hij vader ook helpen.Zaterdags gaat hij 12 uur naar bed, staat Zondags om 10 uur op.Moet dan tuig poetsen, paard rossen enz.

Gaat dan weer wat slapen en daarna een poosje loopen metvader.

Speelt natuurlijk nooit!

Hebt gij nog opmerkingen te maken in hetbelang der zaak?

Op deze vraag vonden we op betrekkelijk weiniglijsten een antwoord.

Enkele van de gemaakte opmerkingen laten wc hier-onder volgen.

1. De beste leerling der klasse ging hard achteruit, toen hij bijeen melkboer was, later bij een bakker. Zoodra hij dat werk opaansporing van onzen kant had opgegeven, werd hij weer goed.

2. Ongeveer een half jaar geleden had ik een jongen, T. E.,die voortdurend aan hoofdpijn enz. leed en totaal ongeschikt wasom ’t onderwijs te volgen. Bij onderzoek bleek, dat hij eiken mor-gen en avond achter een broodkar liep. Door mijn bemiddelinghield dit op en bijna oogenblikkelijk was de jongen weer de oude.

3. C. A., 13 j., broodbezorger. Deze leerling heeft een 14 dagengeleden zijn betrekking op moeten zeggen, omdat de dokter hetlanger rondbrengen van brood verbood. Het vermoeide den jongenveel te veel.

4. A , jongen van 13 j., zit echter pas in de 4e klas. Is van’s morgens 4 uur bijna doorloopend bij zijn baas (broodbakker).Voor korten tijd is de jongen van een bijzondere school hierheenverplaatst' Verlaat spoedig de school

5. De vrij goede welstand der ouders, die goede voeding moge-lijk maakt, is tegenwicht tegen ’c nadeel van den arbeid.

6. Opmerkelijk is het, dat die kinderen, welke geheel vrij zijnna schooltijd, op geregelde uren naar bed gaan enz. enz, tot deieste leerlingen mijner klasse behooren