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Lesebuch für das fünfte Schuljahr : obligatorisches Lehrmittel für die Primarschulen des Kantons Zürich / Adolf Lüthi
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Aufgaben: 1. Bildet die Personalformen der folgen-den Tätigkeitswörter: tragen, fallen, fangen, fahren, graben,lassen, schlafen, laufen, hangen, raten, braten, stoßen.

2. Wer andern eine Grube (graben), (fallen) selbst hin-ein. Wenn du dich nicht am Geländer (halten), so (fallen)^ du sicher. Du (empfangen), was du verdienst. Der schlechte

Mann (verraten) sein Vaterland. (Raten) du, was ich meine?Warum (lassen) du mich so lange warten? Wen Gott nicht(halten), der (fallen). Ein schlafender Fuchs (fangen) keinHuhn. Der Bauer (umgraben) sein Gartenbeet. Das Bild(hangen) an der Wand. Das Pferd (saufen) Wasser. Einkleines Kind (schlafen) viel. Der Schiffer (stoßen) seinenKahn vorn Lande.

I).

Besonders zu merken hat man sich die unregel-mäßigen Formen der Hilfszeitwörter:

* sein, (bin, bist, ist, sind, seid, sind)

haben, (habe, hast, hat, haben, habet, haben)werden, (werde, wirst, wird, werden, werdet, werden)können, (kann, kannst, kann, können, könnet, können)mögen, (mag, magst, mag, mögen, möget, mögen)dürfen, (darf, darfst, darf, dürfen, dürfet, dürfen)wollen, (will, willst, will, wollen, wollet, wollen)wissen, (weiß, weißt, weiß, wissen, wisset, wissen)müssen, (muß, mußt, muß, müssen, müsset, müssen)sollen, (soll, sollst, soll, sollen, sollet, sollen)lassen, (lasse, lässest, läßt, lassen, lasset, lassen).

Aufgaben: 1. Setzet die richtige Form des einge-klammerten Wortes in die folgenden Sätze!

a) Wir (sein) Schüler. (Sein) du krank? Ich (sein) groß. Ihr(sein) willkommen. Meisen (sein) nützliche Vögel. (Sein)der Lehrer schon da?