Grammatik.

in.

(Die in Kleindruck ausgeführten Abschnitte sind für höhere Klassen bestimmt.)

Die Lehre vom zusammengesetzten Satz.

i.

Zur Repetition.

Unterscheidet Satzglieder unb Wortarten in folgenden Bei-spielen.

1. Der nackte Satz.

Die Lerche trillert. Das Holz ist brennbar. Die Mäusesind Nagetiere. Die Blume wird gepflückt. Scheint die Sonne?Es scheint die Sonne. Das Eichhörnchen ist behende. Es klettert.Der Fleißige arbeitet. Das Schöne gefällt. Das Laufen er-müdet. Herr N. ist mein Klassenlehrer.

2. Der Akkusativ.

Der Kranke erwartet den Arzt. Der Holzhauer fällt einenBaum. Gestern habe ich Herrn 9t. getroffen.

Aufgabe: ehren (Sohn — Vater), bringen (Postbote —Brief), verfolgen (Jäger — Bär), kennen (Hund — Herr), fürchten(Tier — Löwe).

schreiben (Schüler — e. Aufsatz), fangen (Fischer — e. Fisch),aufspüren (Jagdhund — e. Hasen), stärken (Schlaf — e. Müd.),gewinnen (Feldherr — e. Sieg), schlachten (Metzger — e. Ochs),

Transitive Verben: ehren, fassen, malen, mahlen, ver-fertigen, anklagen, freisprechen, beklagen, durchgehen, unterdrücken,übersetzen, übersetzen, umarbeiten (Vorsilben: be-, durch-, unter-,über- u. s. w.).