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INTRODUCTION.

répondra à la mienne. Alors s’établissent,entre l’auteur et le lecteur, souvent inconnusl’un à l’autre, des rapports de sentimeris, d’oùsuit une estime réciproque, et cet accordparfait des idées qui forme le lien le plusdoux de la société.

Cet ouvrage, écrit dans le même esprit queles Leçons de Flore (i), s’y rattache par ungrand nombre de rapports : on y retrouverales mêmes vues, les mêmes principes, le déve-loppement de beaucoup de considérations im-portantes que je n’ai pu que signaler, et dontquelques-unes sont renfermées dans les dis-cours qui précèdent cet ouvrage. Puisqu’il estici question des Leçons de Flore, le lecteurme permettra de dire quelques mots pourma propre justification sur l’exécution de cetouvrage, soustrait, par abus de confiance, àma propre surveillance.

Quand un ouvrage paraît sous un titre,quel qu’il soit, il est naturel, s’il est suscepti-

(i) Leçons de Flore, etc., 2 vol. avec figures; in-8°. ChezC.-L.-F. Panckoucke , rue des Poitevins, n° 14.

-Édition classique, sans figures. Un vol. in-8°; chez

le même.