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Nous n’avons préfSîIttú donner les mesuresde tous les ordres faisant partie de la décorationdes édifices antiques, ni de tous ceux employésdans nos bâtiments françois. Cet essaipréíenté à nosEleves, doit feulement les déterminer à continuer,chacun en particulier, ce travail, qui leur de vien-dra nécessaire, non-seulemestt pour apprendre àjuger des diamètres trop forts ou trop soibles ,comparés avec le plus ou moins d’importance denos demeures, mais encore parce que cette étudeest capable de leur faire connoître 1K différentsrapports que nos plus habiles Architectes ontdonnés aux principaux membres de la décorationde leurs bâtiments , les ressources qu ils ont misesen œuvre, pour concilier les préceptes avec legoût de l’Art, les moyens dont ils se sont servispour sacrifier aux beautés d’ensemble les partiesde détails , les licences qu’ils se sont cru per-mises dans certaines circonstances, pour parve-nir à une composition plus heureuse, les diffé-rentes mesures qu’ils ont données à leurs étages ,soit qu’ils y aient préféré les ordres, soit qu’ils n’yaient employé que les soubassements & les Atti-ques •: cette étude leur apprendra encore à démê-ler le génie de chaque Architecte, leur maniéréde profiler, le caractère de fermeté ou d élégance,dont ils ont usé dans leyrs diverses productions.Nous souhaiterions enfin qu’ils se laissassent per-suader que c’est en allant soi-même mesurer lesbâtiments d’une certaine importance , qu’on accé-léré l’on expérience par celle d’autrui ; que c’estla route que nous avons suivie pendant vingtannées ; & que ce travail seul, nous osons le direici, nous a mis à portée de leur offrir ces Leçons ,qu’il pourront, à leur tour, étendre & développer,