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t>'A rchitecture.

Des Collèges.

Les Collèges font ordinairement de fondationRoyale ; & comme tels ils doivent s’annonceravec une certaine magnificence, par leur dispo-sition , leur situation & leur ordonnance : cesédifices destinés à enseigner les Sciences & lesBelles - Lettres, doivent avoir de grandes cours,des bâtiments commodes pour les salles d’exercices,le logement des professeurs & des Pensionnaires ;ils doivent aussi contenir une assez belle Chapelle ;enfin des dépendances relatives à l’ésendue desprincipaux bâtiments , & du revenu attaché à cesinstitutions publiques, destinées pour leducationdes jeunes Cioyens : néanmoins les quartiers oiil’on est souvent obligé d’élever ces bâtiments, nepermettent pas toujours de les rendre assez spa-cieux ; alors on a recours à la réitération desétages, on fait les corps de logis doubles, & onles prive de jardins , auxquels on substitue descours particulières , indépendantes de celles d’en-trée , & qui toutes fervent à procurer de la salu-brité , & aux salles d’exercices & aux logementsd’habitation. Le Collège de Mazarin à Paris , bâtifur les destins de d’Orbay, est un des mieuxsitués , & dont la disposition soit la mieux enten-due , quoiqu’il occupe moins d’efpaçe que plu-sieurs autres élevés dans cette Capitale ; son Egliseparticulièrement, est un ouvrage de génie, quimérite l’attention de nos Eleves ; ils en trouverontles plans, ainsi que celui du Collège, dans l’Archi-tectureFrançoise, Tome II; celui des Peres Jé-suites à Rome, appelé le Collège Romain, du dessinde Barthèlemi Amanato , est aussi d’une décorationfort estimée ; celui de la Eléche, en Anjou, passe