*PI.8.%.

z. u.

*PI. 11. fig.

L.

* tu

126 MEMOIRES POUR L’HlSTOIREJe continue de nommer corcelet ia partie analogue àcelle des papillons à laquelle j’ai donné le même nom, àcelle qui est placée comme notre poitrine. Mais j’ai évitéde lui donner le nom de poitrine, par lequel divers AuteursPont désignée, parce qu’il porteroit à faire entendre quec’esl là que font les poulmons, & que les trachées y font rafsemblées, au lieu que ces dernieres font distribuées par toutle corps. C’esl au corcelet que les ailes font attachées. J’aidéterminé pour le corps * cette partie dans laquellefont contenus les intestins, l’estomach, les parties de lagénération, & le plus grand nombre des trachées. Latête des mouches tient ordinairement au corcelet par uncol aisés court, & fur lequel elle peut souvent tour-ner comme fur un pivot. Il y a des mouches qui ontcomme deux corcelets * séparés í’un de l’autre; le pre-mier * est le plus petit, & c’esl au second que les ailestiennent. Le corcelet est la partie la plus arrondie, tou-jours la plus forte, & souvent la plus épaisse, quoiqu’ellesoit quelquefois moins large que le corps. Les formi-ca-leo & quelques teignes aquatiques fe transforment endes mouches qui ont, pour ainsi dire, un double cor-celet , ou un corcelet divisé en deux.

Les mouches n’ont point encore été mises en ordre Jon n’a pas encore cherché à nous donner des caractèrescommodes pour les distribuer en claífes, en genres & eneípeces ; ce n’est qu’après les avoir bien étudiées qu’onpouvoit y réussir : après même les avoir étudiées, on apû être effrayé par les variétés qu’elles offrent, & encor?plus par les ressemblances qui fe trouvent entre des moU-ches qui différent non feulement en eípece, mais quel-quefois en genre & en classe. Souvent notre imagina-tion nous sert mal, lorfqu’elle nous présente beaucoupd’objets à la fois; elle nous étonne, elle nous fait crois 6