des Insectes. III. Mem. 147

trouve d’autres dont tous les anneaux íont à découvert.

Au reste, nous nous sommes contentés d indiquer lescaractères qui peuvent aider à distribuer les mouches enclasses, en genres & en eípeces ; nous n avons pas ciudevoir nous arrêter à faire paraître toutes les mouchesen ordre ; ce í'eroit un long ouvrage, même en íe bor-nant a celles des environs de Paris. Ce íeioit me me unouvrage dont on aurait raison de ne pas tenir grandcompte, malgré ce qu'il aurait coûté. Nous ne noussommes pas même embarrassés de mettre les genres enordre juí’qu’à un certain point, je veux dire que nousavons placé les premiers des genres, auxquels d autresn auraient peut-être accordé que les secondes ou les troi-sièmes places. Ce que nous nous sommes propoíe, &ce que nous avons cru nous devoir proposer unique-ment , c est que malgré la confusion, & le cahos où fontrestees jufqtsici toutes les mouches, on puiíse, lorsqu on.en trouvera dans la campagne, sçavoir íùr le champ aquelle classe elles appartiennent ; & par quels caractèresleur genre doit être distingué des autres genres de lamême classé; & qu on soit même en état de ne pas con-fondre leur espece avec les autres especes de même genre.Montrons par quelques exemples, i’ufage qu ou peutfaire de tout ce que nous avons dit jufqu’ici.

Ma curiosité me détermine à prendre une moucheque je vois posée sur une fleur; dès que je la tiens, jereconnois bientôt st elle a quatre ailes, ou si elle n’en aque deux, 6c par conséquent dans laquelle des deuxclasses générales elle doit être placée. Supposons qu elleappartienne à celle des mouches à deux ailes : la formede son corps nfa frappé, même avant que je me fuíieassuré du nombre des ailes ; elle m’apprend dans laquelledes trois classes secondaires & déterminées par la sig urc

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