Livello

corde, come violisi, violoncelli, chi-tahiik e simili. Tulli gli strumenti musi-cali trovandosi descritti ciascuno al suoarticolo, ove si danno tulli i particolarirelativi alla sua fabbricazione,' è inutiledir nulla di più su tale proposito ; ri-mandiamo quindi » leggitori agli articolirilali. (Fr.)

LIUTO. Antico Strumento musicalesu cui tendevansi aiutine corde che si fa-cevano suonare pizzicandole. Non essen-do oggi più in liso-non ci astyid eremosopra un oggetto che none più di veruninteresse nelle arti. (Fr )

* Liuto. E' pure una sorta di vaseclip i esiste a fuoco gagliardo, ed usavasidai cliimioi anliciti.

* Luto. Piccola barchetta cosi dettadalla sua figura.

* LIVELLAfOIO. Stromento deglioriuolai proprio e porre a livello i pezzidell’ orinolo. *

* LIVELLA. V. Tiufuunno.LIVELLAZIONE. V. LIVELLO.

LIVELLO. Si ba spesso bisogno nel-le arti di determinare una linea retta, oduna siqieificie piana orizzontale, paralle-la alla superfu ie dell’ acqua stagnante,perpendicolare ad un filo a piombo. Latavola d’ un- biglfàrdo, le pietre di ap-poggio dei balcóni, i gradini delle scale,i sostegni ■ di quasi tutte le macelline, lelastre degli specchi, e tante altre innume-revoli cose debbono essere orizzontali.Quanto si riferisce al corso delle acquee alla velocità degli scoli; il disegno e ladescrizione delle piante dei fabbricati ;I agrimensura col metodo di clltella-7 . 1 OSK ; -e moltissime operazioni di Geo-metria applicata, Véndono indispensabilel i (-.unoscciiza ilei metodi per misurarele differenze di livello tra i piani e le al-1e?.ze d’ una data estensione territoriale.Quindi il presente articolo avrà in iscop i di esporre gli istrumènti e i modi di

Livello 21

fare’le livellazioni. Descriveremo prima ilivelli, poi parleremo degli usi di essi.

Livello dei muratori.

AC,BC (fig. 1 5 Tur. X Arti del r(il-eo'(> ) sono due regoli grossi un pollil ee lunghi un piede, più o meno, riunitiall" estremili C, solidissimarnenle, cheformano un angolo arbitrario, ordinaria-mente di go”, o retto, acciocché servapure di squadra per condurre delle per-pendicolari. Per mantenere i regoli a i-nalterabile distanza, si -attraversano conun altro regolo I. I due lati CA,CB, so-no uguali, e le estremità A e B sono ta-gliate obliquamente a 4 5 gradi, sicché lafigura ACB è un triangolo rettangoloisoscele. Talvolta lo si rende anco piùsolido con un quarto di regolo CI, checongiooge la sommità C col traverso I.

Quando questa squadra ponesi in pie-di come nella fig. i5, essendo il trian-golo ACB rettangolo isoscele, e il rego-lo I parallelo alla linea AB, se queste duelinee sono orizzontali, sospendendo alvertice C un filo a piombo CP, questopasserà per un punto I metà del regolo.Per provare se la squadra è esattissima,la si rivolta, e si fa cadere 1’ estremità Bin A, e la A in B, nella qual posizionoil fila a piombo deve passare tuttavia pelpunto I, quando la linea AB è orizzon-tale ; coti ciò si verificano la squadra eil livello.

E' facile quindi comprendere la co-struzione e l’uso dei diversi livelli, qua-lunque ne sia la forma. Se ne eoslréi-scono a semicircolo il cui diametro è o-rizzontale quando il filo a piombo, so-speso bIIii metà dell" arco, passa pel cen-tro. Altri si fanno d’ un semplice regoloAB (fig. 16 ), alla cui metà se ne pian-ta un altro CD, con una linea fidurialeCI, curiispnndente ad un filo a piombo,allorché AB è orizzontale. Il livello dei