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Disciple , élève, écolier ( Syrien. ) XI.807. a. XII. 114. a.

DISCIPLINE eccléjiafiique. Sur quoielle efl fondée. Des réglernens fages dansun teins n’ont plus été utiles dans un autre.La difcipline préfente del’églife n’eft plusla même fur plufieurs points, qu’elle étoitdans les premiers fiée les. Ouvrage célébrédu P. Thomaffin de l’Oratoire fur l’an-cienne &c nouvelle difcipline. de. l’églife,XI. 39. a , b,.

Difcipline. Ce qu’pn entend’en généralpar difcipline. III. {première édition ) 4.50.v. { troifieme édition) 474. b. De la■ difci-pline ecçléflaftique. V III. {première édi-tion ) 808, b, { troifieme édit''on ) 816. b.Décrets des conciles fur la difcipline X.r.j6. b. L’autorité des conciles ne regardepas la difcipline , qui peut clianger félonlés circonftances. VIII. ( première édition )817. a.. { troifieme édition ) 8ip a. Lettresdes papes fur les. points de difcipline. X.4'do. a , b. &c. Maux.que. les faillies décré-tales ont produits dans la. difcipline. ibid.494. b. Edit de Melun fur la difciplineercléfiaflique. XI. 91 1. b. Divers rapportsentre les épifeopaux d’Angleterre & lescatholiques fur cet objet. XII. y 16. a ..

Difcipline, châtiment dés religieux,volon-taire ou infligé. Il ne, paroît pas que ladifcipline ait été en ufâ'ge dans l’antiquité,excepté pqur punir les moines qui.avoientpéché. Introduâjon de cet ufâge, XI39 -*-. .

Difcipline infiniment de ceux qui femortifient. Difcipline de S. Jérôme, XI.40. a. Voyez, FLAGELLATION.

Difcipline militaire. Importance d’unebonne difcipline. Les troupes pour êtrebien difcipünées doivent être exercées fansrelâche. Obfervatians de M. de Folardfur la néceflité de la difcipline militaire.Difcipline rigoureufe des Romains. X I.40. a , b.

Difcipline militaire des légions romaines.XIX 7ô 9 . x. XXIX. 35*. 4 , b .— 363,■‘fief X- 9 ° 2 - b, &c. C’efl aux princesd Orange qu’on doit le rétabîiflement dece.te adcjp.ine en Europe. VI. 498. a.Ifoms de /..oms XIV pour établir 'la dif-sjpiinç tiens les garnirons. XV. 841. b.

DIS

Réflexions fur la difcipline militaire, voyez,Transfuge. Sur la difcipline militaire,des anciens. V. OFFICIERS GÉNÉRAUX.

f DISCOBOLE, ( Difi. grec. & rom. )athlètes qui faifoient profeffion de l’exer-cice du difque. Auteurs à confulter fur.cette matière. Origine de l’exercice dudifque, XI. 40. b. Ses progrès ; combien--cet exercice fut en ufage & répandu. Com-ment il s’exécutoit. Peintres & fcnlpteurs»qui s’étudièrent à repréfenter au naturell’attitude des difcoboles. ibid. 41. a, b..Premier athlete qui mérita le prix du-difque. Tems où l’on ne couronna plus,que ceux qui fe üdiinguoient dans les cinqfortes d’exercices qui compofoient le pen-tathle. Quel éteit celui des difcoboles quij remportait le prix. Comment on m’rquoic-chaque coup de difque. Ce qui arriveit à'un athlete à qui le difque glilfoir de la.-main; Il efl: yraifemblabie que. les difccfa-boles étoient nuds , comme les autre»athlètes. Paflage dTIomere dont on peutinférer la nudité des difcoboles. Autre pafia-ged’Ovide, Sentiment contraire de Faber,.ibid. 42. a, b. Avantages qu’on fé.propo-foit de l’exercice du difque. ibid. 43*Voyez. Disque.

DISCONTINUATION, (Jurifprtd )

celle des pourfuites pendant trois ars.denne lieu à la péremption , & e - *

• 43 - , v

DISCONTINUER ceffer,.finir ,(#»•>’VI. 753. *.

DISCONVENANTE ,{Gr.mm. ) celle

! des mots qui compofent les membres dunepériode. Exemples. Lorfque dans le pre-mier membre d’une période on a exprimé, un adjeélif en lui donnant un certain genre,on ne doit pas dans le fécond membrefous-entendre cet adjeéhf en un autregenre. Difconvenance de tems. XI, 43. a,b. Une difconvenance bien fenfibîe eflcelle qui fe trouve aflëz fonvent dans les

. mots d’une métaphore. Difconvcnanccsdans le ftyle , lorfque traitant un fitjctgrave, on fe fert de termes bas. D'/con-venances dans les penfees , dans les geftes,&c. Horace cité. ibid. 44.

, DISCORDE, ( Myibo!-. ) Comment

elle., efl repréfentée. Portraït qu'en flù.-