de l’aménagement

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scilbien superflu, et ne constituerait qu’un bienmince élément scientifique.

Toutefois, l’insignifiance de cette solution netiendrait-elle pas à ce que le problème esténonce en termes vagues et sous une forme tropgénérale? En demandant à quel âge on doit cou-per un bois pour en tirer le parti le meilleur possi-ble , nous avons sans doute posé une question in-du ravinée, c’est-à-dire, pour parler le langagedes géomètres, un problème qui renferme plusd 'inconnues que de données, et qui, par consé-quent, est insoluble. Essayons actuellement dediviser la question générale en deux questionsspéciales; pcut-clre obtiendrons-nousalorslaso-lution de chacune de celles-ci.

Nous demanderons i° à quel âge il convientd’exploiter un bois , pour que le produit de l’ac-cumulation ligneuse soit le plus élevé possible ;2° à quel âge il convient d’exploiter un bois, pourque le produit de l’accumulation pécuniaire soitle plus élevé possible.

On voit, au premier coup d’œil, que la solutionde ces deux questions exige une connaissance pré-liminaire qui nous manque : celle de la loi suivantlaquelles’opèrel’accroissement successif des bois;toutefois, supposons un moment que celte loi noussoit donnée par l’expérience, et voyons commentnous pourrons nous en aider pour résoudre lesdeux questions dont il s’agit ;