II

PRÉFACE DE LA DEUXIÈME ÉDITION.

sensiblement perfectionné cet ouvrage. Quant à mon point devue, il n’a pas varié; le voici : aider et surtout développer l’en-seignement oral sans chercher à le remplacer ; saisir toutes lesoccasions de mettre en relief les relations étroites qui unissentla théorie aux applications, la science à la littérature et à l’his-toire ; intéresser d’avance les élèves aux développements ulté-rieurs qu’ils auront à puiser dans des cours plus élevés ; évitersurtout de leur présenter des opinions ou des hypothèses gra-tuites comme autant de vérités acquises, car l’astronomie elle-même a son roman qui plaît à certaines imaginations, maisque doit repousser la sévérité de l’enseignement public.