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Tableau synoptique des projets présentés par le Ministre, amendés par le co- p “8 e '-

mité, adoptés par l’Assemblée. 6r

Vote du projet de décret. 69

Discussion et vote du budget de l’enseignement agricole dans la session de

i 84 g.,. 7°

III. EXÉCUTION DU DÉCRET.

Fermes-écoles.

Organisation des nouvelles fermes-écoles sur le plan tracé par le décret. . 72

Caractère de la ferme-école. — Choix du domaine et du directeur. . 7 5

Enseignement. 76

Travaux manuels. 78

Régime et discipline. 80

Obligations du directeur. 81

Enumération des fermes-écoles par ordre de départements. 83

Écoles régionales d’agriculture.

Organisation des écoles régionales d’agriculture sur le plan tracé par le

décret......., . ..

Double caractère de l’école régionale.

École et enseignement.

Domaine rural. .

Énumération des écoles régionales d’agriculture établies par suite dudécret :

Grandjouan......

La Saulsaie.

Grignon....

Saint-Angeau.. ..... .

I théoriquej pratique.

1 55i 5 7

166170174176

Institut national agronomique.

Caractère et but de l’Institut national agronomique. . .. i 84

Enseignement. 187

Énumération des cours. 188

Caractère de l’enseignement. 195

Matériel scientifique. 199

Siège... a 01

Organisation du personnel. 2o3

Domaine rural et cultures. 206

Caractère de l’exploitation agricole de l’Institut.. . .'. 207

Prise de possession et organisation du domaine. 209

Région du sud ou de Satory.......... . 210

Région du centre ou de la ménagerie.. 21 3

Région du nord ou de Gallie.. 2 1 5

Organisation des services. 210

Acquisition du matériel. 218

Constructions et appropriations .. 222

Tableau récapitulatif.. 22G