DE FRÉDÉRIC II.

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Verne des hommes qui ne sont pas parfaits, et qu’onne l’est pas soi-même. »

L’auteur du Télémaque, régénérant le duc de Bour-gogne, a montré tout ce que peut, sur le plus mauvaisnaturel, une éducation bien dirigée. Frédéric offre auxsouverains une leçon moins frappante, il est vrai, maisplus utile; car il s’est réformé lui-même. Passionnépour la gloire, le jeune prince eut bientôt reconnu quece brillant avantage de la naissance, il ne le tenaitpoint de lui-même. Son orgueil en fut humilié; et, dèslors, il résolut de se créer une prééminence toute per-sonnelle. N'être que roi lui eût été insupportable :Frédéric voulut devenir un grand homme.

Si, de bonne heure, au lieu d’enivrer du poison dela flatterie les fils des rois, on accoutumait leur oreilleau langage sévère de l’histoire; si de vertueux insti-tuteurs établissaient, entre leurs élèves et tous les sa-ges des temps anciens et modernes, une sorte de fami-liarité intime; si on leur répétait sans cesse qu’ils sonthommes et faits pour le bonheur des hommes; si,dans de graves entretiens, on prenait soin d’élever sou-vent leurs âmes vers ce Dieu qui dispense, selon sesvues, le génie et la gloire, et qui, à côté des droits, a,pour tous, monarques et peuples, placé les devoirs;alors les sociétés humaines et leurs chefs vivraientd’une façon conforme aux lois de leur nature; le bon-heur des uns ferait la stabilité des autres.

Le voyageur, près de parcourir des contrées célè-bres, aime à les visiter d’abord dans les histoires oudescriptions qui s’y rapportent , pour en prendre au

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