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schen Städten hat jene demJnnungszwange ähnliche Beschränkungder Lehrstellen auf Ortsbürger ihr Ende gefunden, und Ausländeroder Eidsgenossen aus andern Gegenden stehen ehrenvoll an wich-tigen Lehrstellen. Mannigfaltige Kenntnisse, die früher vernachläs-sigt waren, haben sich ausgebreitet und vervollkommnet; so die Ma-thematik mit Anwendung auf die Kriegskunst, Architektur, Mecha-nik, u.f. f., die Rechtswissenschaft, die verschiedenen Zweige desCameralwesens, Chemie, Technologie, u. A. m. — Ueber Eu-ropas Grenzen hinaus ist Pestalozzi's Nahme durch wirklicheVerbesserungen, die er in einzelne Theile des Elementar-Unter-richtes, und noch mehr durch die Anregung bekannt geworden,die er in das allgemeine Erziehungswesen brachte.
Die wohlthätigen Wirkungen des verbesserten Volksunterrich-tes sind aller Orten sichtbar; allein es ist zu wünschen, daß sieals das Pfand noch größerer Leistungen betrachtet, und daß dieseselbst mehr für Veredelung und Aufklärung des Volkes, als abernur für den augenblicklichen Gewinn benutzt werden mögen.
Wer sollte es länger bezweifeln können, daß der ohne Bil-dung aufgewachsene Reiche und Begüterte schon dadurch demStaate und seinen Mitbürgern nicht nur unnütze, sondern oftverderblich wird, weil er die in seiner Hand liegenden Hülfs-mittel nur zu leicht auf eine schädliche Weise mißbraucht, unddaß der ununterrichtete Aermere oft die Lasten des Staates ver-mehrt, die er bey mehrerer Bildung würde erleichtern helfen?
Wer sollte es verkennen können, wie wohlthätig es wäre,wenn auch der Geringere im Volke seine einzelnen freyen Stun-den und einen Theil der langen Winterabende zum Lesen zweck-mäßiger Volksschriften benutzen, sich über manches hemmendeVorurtheil belehren, richtige Begriffe über das Vaterland, seineeigenen Verhältnisse zu demselben und zu der übrigen Welt er-werben könnte; wenn jede Classe des Volkes durch zunehmendeEinsichten und Kenntnisse diejenigen, welche über ihr stehen,insbesondere die Magistraten und Volkslehrer, gleichsam nöthigenwürde, sich auf eine höhere Stufe wissenschaftlicher Bildung zuerheben?