Römer.
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an die Lehrer der Staatsgeschäfte 255 .OeffentlicheBäderLS9. Oeffentliche Spiele259 . 285 7) Die römischen Pro-
vinzen von Augustus an bis aufVespasian's Zeit und die Ver-hältnisse der Römer zu den ger-manischen und brittischen Völker-schaften 269-274. Bessere Seite dermonarchischen Zeit 261 . 274. Grenzen-bewachung 261 — 264. Schaden durchdie vielen Germanen im Heer 265. Mis-handlung der Provinzen durch die Statt-halter 272 f. 8) Die römische Kai-serzeit von Tttus Tod n bis aufHadrian 274 — 287. Die Provinzeneins werdend mit Italien 274. Nachtheildes Mangels an einer Constitution 274 .Ein Provinziale zum ersten Male aufden Thron gelangend 280 . Größte Bi-bliothek in Rom 281 . 9 ) Der KaiserHadrianus 288 — 296. Einfluß derGelehrten auf die Staatsleitung begin-nend 291 . Juristen zuerst als Beisitzerdes Kaisers 293 . Das Lckictum gorp<>-tuum als ältestes römisches Gefetzbuch293. Vergötterung der Kaiser nach ihremTode 295 io) Rückblick auf denGeist desLebens und dasStaats-wesen der ersten Zeit des Kaiser-reichs 296-399. (Moralischer Zustand296 . 298. 399—392. Ausbreitung derCivilisation 296. 394. Mischung vonRepublikanischem und Despotismus 298—399. Die öffentlichen Spiele 392 f.Mimen und Pantomimen 992 f. GroßeStaatsausgaben 393 f. Aufhebung desUnterschieds zwischen Provinzen und Jta-lien 394. Besoldung von Beamten undGelehrten 394 — 396. Wohlthätigkeits-anstalten 394 — 396. Das jmnis etcireouss» 396. 493. Ackerbau, Handelund Industrie 396 — 399. Blüthe undCharakter der Kunst 397 — 399 . Verän-derter Charakter der Baukunst 291 f398.). 11 ) Literatur und Bildungvon August an bis auf Hadrian399 — 363. L) Das AugusteischeZeitalter der Literatur «99-327.(Allgemeines 399—914. Baukunst, Me-dicin und Geographie 3is. Schöne Li-teratur 3is f. Hohe Ausbildung derSprache 316. Drama, Mimen und Pan-tomimen 926 f.). b) Die Zeit vonAugustus an bis auf Hadrian 927— 352 . (Ausbreitung der Bildung überdas Reich 327 f. Allgemeiner Charakterder damaligen Cultur und Bildung 328 .
Landwirthschaft 329—341. Rechtswissen-schaft 931 . Klassen der übrigen Literaturjener Zeit 391. Blos rhetorische Schrift-steller 391—334. Sckmftsteller, welchenach Kürze und Schärfe streben 334 —941 . (vgl. XVII, 87.). Schriftsteller derSatyre und des ärgerlichen Anekdoten-Wesens 341 — 948. Zeitungswesen derRömer 942 f. Klasse der besserenSchriftsteller 348—3S2. Encpklopädieen-Wesen 3Si.). c) Literatur unv Bil-dung zu Hadrian's Zeit 352—363.(Sophistik und Wortkünstelei 355 f. My-sticismus und Phantasterei 356 f. Orien-talischer Einfluß 356 — 958. 363. Auf-blühen des Stoicismus 358 f., der griechi-schen Literatur 362 f.).
Die römische Kaiserzeit vonHadrian's Tod an bis auf Con-stantin d. Großen: 1 ) Allgemei-nes über den Zustand der römi-schen Welt in ihren letzten Zei-ten 364—368. Hauptursache des Der-falls des römischen Reiches 364—36«.Beschaffenheit der Regierung 965 f., desgeistigen Lebens 96« f. 2 ) AntoninusPius und AntoninusPhilosophus468-374. 3) Die Nachfolger derAntonine bis auf Alexander Se-verus 974—388. Charakter derRegie-rung nach Marc Aurel's Tod 974 — 37 «.Zahl, Zusammensetzung und Geist derTruppen 375 — 377 . Ertheilung des Bür-gerrechts an alle Freien des Reiches 385.4) Alexander Severus und dieEntstehung des neupersischenRei-ches 389—392. 5 ) Die Nachfolgerdes Alexander Severus bis aufDiokletian 392—499. Feier des tausend-jährigen Bestandes der Stadt Rom 99«.Befestigung der Stadt Rom durch Aure-lian 499. Der Mittelstand und die freienBauern fast ganz verschwunden 495. Bei-spiele von übergroßem Reichthum 495 f.Durch Probus das Heer im Frieden zugemeinnützigen Arbeiten verwendet 497 f.6)Diokletian und seineMitkaiser499—421. Einführung der orientalischenRegierungsformen und Herrscher-Cere-monieen 412 f. 7) Ausbreitung undEntwickelung des Christenthumsbis zur Zeit Constantin's d. Gr.421—431. Die Kirche der Stadt Romeine apostolische 431. Entstehung derHerrschaft der römischen Bischöfe 43t f.8) Heidnische Literatur und Bil-dung von Hadrian's Zeit an bis