72 P L A '
réduire ces nombres en lignes, & lever îeplan. ou la carte. Voye £ CARTE.
Cela s’exécute par le moyen de deuxinstrumens , le rapporteur & l’écheile. Par-le moyen du rapporteur, les difrérens anglesque l’on a observés fur le terrain avec legraphometre ou instrument semblable, &dont on a écrit les degrés fur un registre ,íbnt tracées fur un papier dans leur justegrandeur. Voyez RAPPORTEUR.
L’échelie íert adonner les véritables pro-portions aux différentes distances mesuréesavec la chaîne, quand il s’agit de les tracerfur une carte. Voyei Echelle.
Sous ces deux articles on trouve séparé-ment sillage de ces instrumens.respectifs ,pour prendre des angles & des distances ;nous les donnerons ici conjointement, enexposant la maniéré de faire le plan d’unterrain ou d’un champ , que l’on a levé avecla planchette ronde , ou avec le grapho-metre, l’un & l'autre garnis d’une boussole.
Méthode desaire un plan quand on a faitusage fur le ter r ai n de la planchette ronde. Sup-posons que l’on ait levé le terrain ABCDEFGHK ( PI. d’Arpent, fig. 21. ), que l’onait pris les différens angles avec la planchetteronde , en tournant tout-autour , que l'onen ait mesuré les différentes longueurs avecune chaîne , & que l’on ait écrit fur unregistre de la grandeur des angles des dis-tances, tel que la table suivante le représente.
degrés.
minutes.
chaînes.
chaîiu
Ay
iqi
OO
IO
75
B,
2 .97
OO
6
83
C ,
21 6
30
7
82
E>,
W
OO
6
9 6
E,
12
24.
9
71
E,
324
30
7
54
G .
98
3O
7
54
H .
7 i
OO
7
78
K ,
161
30
8
22
i°. Sur un papier ou sur une carte, dontles dimensions 1 bien t convenables , tel queLMNO ( fig, zi. ) , tirez un nombre dede lignes parallèles â égale distance , quireprésentent des méridiens exprimés parles lignes ponctuées.
L’usage de ces lignes est de diriger laposition du rapporteur , dont le diamètredoit toujours être placé fur l’une de ces
P L A
lignes, ou parallèlement à l’une d’eîíes#
Après avoir ainsi préparé la carte ou lepapier , prenez un point fur «uelqua méri-dien , comme A ; placez-y le centre durapporteur , & couchez son diamètre lelong de ce méridien. Poye^ après cela fur !smémoire ou le devis de votre terrain quelleest la grandeur du premier angle ; c’est-à-dire quel est la nombre de degrés cou-pés par l’aiguille aimantée de Finstrumentau point A , que ia table vous donne de191 degrés.
Présentement, puisque 191 degrés fontplus grands qu’un demi-cercíe ou que 180degrés, il faut mettre en bas le demi cercledu rapport, & l’arrêtant avec un stìle aupoint où est placé son centre , faites unemarque vis-à-vis 191 du point A , tirez parcette marque la ligne indéfinie A b.
Le premier angle ainsi tracé , consultezencore votre mémoire , pour savoir quelleest la longueur de la premiers ligne AB ,vous y trouverez 10 chaînes 95 chaînons jc’est pourquoi d’une échelle convenable ,construite fur l’échelle d’arpenreur , prenezl’étenduede 10 chaînes, 7^ chaînons ; avecun compas ordinaire , & mettant une de sespointes au point A » marquez l’endroit oùl’autre pointe tombe fur la ligne A b »supposons que ce soit en B ; tirez par con-séquent la ligne pleine AB , pour le pre-mier côté de votre terrain.
Procédez ensuite au second angle, &mettant le centre du rapport au point B ,avec le diamètre disposé comme ci-deflus,faites une marque , telle que c , vis-à-vis de2.97 ,, qui exprime les degrés coupés au pointB , & tirez la ligne indéfinie Bc. Sur cetteligne prenez , comme ci-dessus , avec I’e-chelle d'arpenteur, la longueur de votreseconde ligne, c’est-à-dire , 6 chaînes, 83chaînons ; laquelle s’étendant de B en C ttirez la ligne J 9 C pour le second côte.
Procédez maintenant au troisième angleou à fa troisième station : mettez donc »comme ci-dessus , le centre du rapporteurau point C ; faites une marque » ^ telle q u , ed, vis-à-vis le nombre des degrés coupesau point 6’, c’est-à-dire , vis-à-vis 21 ,tirez la ligne indéfinie Cd, Lc prenez e ula troisième distance ou 7 chaînes, cnons ; laquelle se terminant par -ex mp ^