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in die Haare fahren, und das non plus ultra des Lcderarins einesInvaliden des großen Friedrichs, der Invaliden gerne zu Schulmei-stern machte — immer noch verzeihlicher, als die 600 Invaliden zuParis, die nie den Feind gesehen hatten und meist Kutscher und La-kaien des Hofadels waren, wie Guibcrt wissen will. Dieser Ledcrarmwurde blitzschnell bei der geringsten Veranlassung amputirt, ' undschlug Alles, sich auf Lykurg berufend/ lederweich, unter dem Leib-ausruf: „Canaille, ich haue dich, daß dir die Seele im Leibe pfeift!"

Im Mittelaltcr hießen die Schulhäuscr Znchtanstaltcn, und dieVorgesetzten Zuchtmcistcr. Wie orbilisch ° es zugegangen sein muß,lehrt die Grammatik des Rhaterius (f 97-1) mit dem Titel Spar»(serva) ckorsum, * und daß rä-e--o (ich schlage) die Conjugation lehrte.Die Eltern sahen die Schule als Gcmcintrift an, wohin man dasVieh jagt, um indessen den Stall zu reinigen und des lästigen Gc-blöckcs überhoben zu sein. Mit Mädchen geht es noch, aber wildeKnaben müssen noch heute Prügel haben, denn es steht mit ihnen wiemit den Sündern:

Ach, ihr kurzer, fauler Will' > Und der Vorsatz, anzufangen,

Ist ein wechselnder April, > Oft in einer Stund vergangen!

Manche Eltern pflegen die Kinder auch zu Hause zu peitschen, da-mit sie desto lieber sich in die Schule retten, daher man auch in vielenHäusern auf dem Lande das gefürchtete Symbol der Erziehung, dieRuthe, hinter dem Spiegel erblickt. Luther sagt in seinen Tischreden,daß er an einem Vormittag fünfzehumal in der Schule gestrichenworden, zu Hause habe er von der Mutter wegen einer Nuß abermalsSchläge bekommen, sie sei so scharf gewesen, daß er nach dem Klostergelaufen und Mönch geworden sei. Billig sollte man puorilia, ° wieNüsse-, Kirschen-, Aepfel-, Birudiebereien nicht so hart abstrafenwie Geld- und Kastendicbstahl, und bei der Ruthe sollte stets derApfel sein.

Die Haselnußstaude, deren Früchte den Kindern so viele Freudemachen, ist in der praktischen Erziehung so oft mißbraucht worden alsin der Soldatcnzucht; sie muß Schulzcptcr und Korporalstöcke liefern,Pulvcrkohlcn und Wünschclruthcn. Metalle bekommen durch Schlagen,wie das Tuch durch's Walken, größere Stärke, aber durch zu viel

* D. h. der Schulmeister nahm sich den Lederarm ab, um damit zu Primeln. —* Der die Nothwendigkeit der Prügel für Knaben in seine Verfassung aufnahm. — r Or-bil, der prügclsüchtige Schullehrer des Horaz, den der Dichter verewigt hat. — * Spareden Nucken; d. h. wer mit dieser Grammatik lehrt, braucht weniger zu schlagen. —b Knabenstreiche.