8chMachrichlm.

Von Ostern 187t bis Ostern 1872.

Allgemeine Lehrverfassurrg.

Realschule.

Da die Pensa der einzelnen Klassen, die Namen der Lehrer, ihre Rangstufen, die Ordina-riate und die Vertheilung der Stunden unter die Lehrer sich aus den vorstehenden Tabellen und aus der„Chronik" ergeben, theilen wir hier nur noch die in den oberen Klassen der Realschule bearbeiteten Thematavorschriftmäßig mit.

Prima.

s) Themata zu den deutschen Aufsätzen, Dispositionen und Vortragen: Ursachen und Folgender punischen Kriege. — Mein Lebenslauf. — Hergang in Schiller's Tell. — Ein beliebiges Thema. —Trau, schau, wem? — Die Physik und das tägliche Leben (Abiturienten-Arbeit). — Die Dampfmaschine.

— Die Macht der Gewohnheit (Abiturienten-Arbeit). — Nicht Roß, noch Reisige schützen die steile Höh',wo Fürsten stehn rc. — Was Häuschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr. — Was geht mich das Urtheilanderer Leute an? — Wer giebt, empfängt. — Willst Du immer weiter schweifen? Sieh, das Gute liegtso nah! Lerne nur das Glück ergreifen, denn das Glück ist immer da! — Der Prolog zur „Jungfrauvon Orleans". — Der Wallfahrtsort Hurdowa. — Vom Tschadsee bis zum Golf von Guinea. — DieVulkane. —- A. Graf von Platen. — Egmont bei Goethe. — Der fränkische Kaiser Conrad II . — DerFestungskrieg. — Erhebung und Senkung der Erdoberfläche. — Die Wunder der Natur. — A. von Hum-boldt. — Otto I. — Die deutsche Sprache. — Muhammed und der Koran . — Hergang in Schiller'sMaria Stuart. — Das Kochsalz. — Der Nil . — Die Pflanzenwanderung. — Thor's Fahrt zu den Rie-sen. — Shakespeares Heinrich V. — Varnhagen von Ense . — Der Ernst als Weg zur Wahrheit. —>Geschichte des Königl. Schlosses zu Berlin . — Cromwell. — Macbeth. — Der deutsche Orden. — Spa-nien's Verfall. — Chlodwig . — Geschichte der Briefe. — Der Bauernkrieg. — Schiller's Leben. — DerFall Venedig's . — Johanna von Orleans . — Richelieu . — Der Mond und seine Bewohner. — Geschichteder Dampfmaschine. — Die catilinarische Verschwörung. — Wie Straßburg an Frankreich kam. — Wilhelm Rabe . — Die Dnjepr -Kosaken. — Die wichtigsten Nahrungspflanzen. — Das Gold in Californien. —d) Themata zu den französischen Aufsätzen: Ousrrs äs 1'inäspsnäsncs äs l'^IIsinsZns. — 8snri IV.

— insison äs 8ousbs. — Vrsäsric II. — Ooininsnt Is inonsrcllis äss Vrsncs lut-slls lonäösst szrsnäis? — Vrsäsric Lsrksrousss. — Ousrrs äs Is, Succession ä'LspsZns. — Oksrlss I., roiä'^NAlstsrrs. — Ds rstorinstion rsÜAisuss sn ^.nAlstsrrs. — Rstorinstion sn I'rsncs. — LIissbstd,rsins ä'^pnAlstsrrs. — 6rornvrsI1 st Is rsvolution sn ^pnAlstsrrs. -— 6usrrss äs rsIiZion sn Rrsncs.

— Rss vrärss äs cksvkäsris. — ^.uZnsts. — Abiturienten-Aufsätze, Michaelis 1871: Husls sont Isssvsnsrnsnts gut ont sinsns Iss croissäss, psrtioulisrsrnsnt Is prsniisrs? zu Ostern 1872: Ouerrsäu blorä st svsntsZss gns Is Rrusss sn s rstirss. — c) Themata zu den englischen Aufsätzen:Ilsnr^ I., Rinpsror ol Osrinsn^. — Vlis llinZäoin ot' lluäsa. — His Rsloponnsss cvsr. — Dirs sls-vstion ol Rrussis to Iringäoni. — Vlls Nro)sn cvsr. — Ills Horrnsns in Itslv. — Hsnr^ tlls Rirst.

— Hsnr^ tlls Vourtll snä 6rsAor^ tlls 8sventll. — Rrsäsricll tlls 8sconä snä Innocsncs tlls Illirä.