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par des allées transversales. Vers le côté de la rue de Buf-fon est un café toléré par l'administration du Musée, pourla commodité des promeneurs, et placé dans un lieu om-bragé. près de la grande galerie monumentale, adossée àla même rue BulTon. l’eu loin de cette construction nou-velle, est un carré planté d’arbres fleurissant au printemps,séparé des arbres qui serrent d'ornements pour l'été, parune allée d'ayb.nthes. improprement nommées remis duJapon , line seconde allée d'érables, à fiuit cotonneux , lesépare de celui des attires dont les (leurs ou les fruits secolorent durant l'automne; il est séparé des arbres toujoursverts par une allée de mélèzes. Au delà commence la cul-ture des piaules potagères; puis vient ce qu'on appellel'école des plantes potagères d'usage dans l é. ononne do-mestique. employées pour la nourriture de l'homme, pourcelle des animaux, ou servant aux arts. Dans le bocage,des arbres forestiers ctoiss ni non loin les uns des autres,le marronnier venu de l'Inde pour orner nos jardins, l'a-cacia de l'Amérique du Nord pour border nos allées, legenévrier du Levant, qui, planté parle célèbre Toiirnefoi t,a maintenant t3 mètres et demi de ha leur. Dans les pre-miers parterres placés dans l'intervalle des grandes alléess’étendant vis-à-vis des galeries, sont d'abord ries fleurs etdes plantes vivaces, puis un enclos fermé de grilles danslequel on aeclimate des arbres exotiques, et surtout des ar-bres résineux. Au milieu c^t une maisonnet'c à six pans,destinée à l’observation des abeilles. Au delà, dans un es-pace enfoncé, se trouvent encore des plantes vivaces; puisvient ce qu’on nomme l’école de culture des fleurs. Lescarrés les plus voisins de la grille d'entrée sont employés àla culture des plantes médicinales. Tout 1 intervalle s'éten-dant à droite de l'allée de tilleuls jusqu'à la vallée suisse ,est consacré à l'étude de GOO espèces ou variétés d’arbresfruitiers croissant sur le sol français . Dans un premier en-clos sont rassemblées toutes les espèces d'engrais, puis lesmatières propres a servir de supports aux arbres fruitiers.Au-dessus sont des modèles de haies, de fossés, de clôturesnaturelles, de murs artificiels pour former des espaliers,des greffes de toutes natures, présentant les phénomènesles plus singuliers par leur configuration ou par la réu-nion , soit de divers fruits sur une meme tige, soit de plan-tations, de semis, de rnarcotes. Au delà est l’école des ar-