Band 
Tome premier.
Seite
62
JPEG-Download
 

6r MEMOIRES

On élèvera une butte, 8c à la distance de deux cens cin-quante à trois cens toises , fur une ligne drpite parallèle àla butte, on construira la batterie de six grosses pieces, 8ccelle des quatre petites, à barbette. Les quatre mortiers 8cles deux pierriers seront placés à la droite ou à la gauche.Toutes ces batteries seront faites dans les réglés ordinaires,ausquelles il n’y a rien à changer ; quelquefois seulementon donnera moins d’étenduë à la même quantité de pieces,afin d’accoutumer l’Officier à construire fa batterie suivantle terrain qu’il aura, 8c à se resterrer quand il sera néces-saire.

On marquera un but pour le jet des Bombes, 8c un es-pace pour la chute des pierres. On changera ces batteriesde tems en tems, quelquefois on les fera fauter par minesainsi qu’il fera dit dans la fuite. Il faut observer que la dis-tance pour le tir du canon, 8c les batteries à ricochet, soitentre cinq cens 8c cinquante toises ; 8c remarquer quecelle de quatre - vingt, cent ou cent - cinquante toises auplus, est propre pour battre en brèche, qu’il faut Rappro-cher davantage quand il est possible ; 8c que même on n’ybat parfaitement, que lorsqu’on est sur le chemin couvert.La distance pour les mortiers de douze pouces, entre sixcens 8c cinquante : & celle pour les pierriers, entre centcinquante 8c cinquante : pour ceux de huit, entre quatrecens 8c cinquante ; le plus près est toujours le mieux,quand il n’y a aucun empêchement considérable qui s’yoppose.

Il y a plusieurs manières d’exécuter l’Artillerie, peu dif-férentes à la vérité, 8c qui font toutes bonnes : mais l'u-niformité étant beaucoup plus convenable au service (par-ce que des Officiers 8c des Soldats instruits à la même man-œuvre , s’entendent bien mieux ensemble, 8c exécutentplus diligemment ) on a choisi les exercices les plus sim-ules 8c de la plus prompte expédition. Ils seront envoyésa chacun des Commandans par les Directeur 8c Inspe-cteur , asin qu’ils soient exécutés de la même façon danstoutes les Ecoles.