INTRODUCTION - . 5
rendre accessibles des connoissancesconsidérées jusqu’alors comme très-difficiles à atteindre , leur ont accordéquelques moments de leur loisir ; unemultitude d’écrivains ou de démons-trateurs se sont chargés de les en ins-truire , et comme tout cela portoit lenom de lumières , on a pu dire avecune apparence de raison , que jamaisles lumières n’avoient été tant j'épan-dues qu’elles le sont depuis un demi-siècle.
Ce n’est pas seulement dans la classe,devenue par-là très-nombreuse , desamateurs des sciences , c’est encoredans celle qui s’est aussi fort accrue ,des gens de lettres , qu’on a reçu etqu’on reçoit sans cesse , comme de nou-velles lumières, ce qui n’en a que l’ap-parence ; car les objets d’étude se sonttellement multipliés ? que les gens delettres eux-mêmes , ne sauroient lesembrasser tous $ et ce n’est cependant
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