LES CAUSES P A RTICU LIE 11 ES. 63

dans l’ entendement , si on ne la lixoit et pré-parait dans un ordre convenable. Il faut doncformer des tables coordonnées des cas ( ouphénomènes avec leurs circonstances ) , cons-truites de manière que l'entendement puisseles parcourir et y opérer avec liberté.

« Cependant, même avec ce premier moyen,l'entendement n’est pas capable de procéderà la déduction des principes , s’il est laissé àlui-même , et qu’il agisse comme spontané-ment , sans règles ni secours. C’est pourquoi,il faut en troisième lieu , employer une in-duction vraie et légitime , qui devient commela clef de l'interprétation ». ( Il veut donc,qu’enfinou interprète). <r Après quoi, recom-mençant par la fin de cette marche, il fautrétrograder à, d’autres choses ».

i5o. Tel est le résumé des trois ministra-tions, ou secours pour l’ interprétation , qu’onretrouve presque toujours sous quelque nou-velle forme, quand Bacon aborde un nou-veau sujet physique ; car doutant de pouvoirporter bien loin les recherches par lui-même ,ce sont les règles qu’il a principalement in-tention d’établir et d’inculquer , quand iltente des applications. Ici, la chaleur est sonobjet ; cependant , ce n’est encore que comme