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si on n’y procède d’après des principes cet*tains et fondés snr l’expérience.

Plusieurs espèces d’arbres se multiplientbien plus sûrement et bien plus promptementde boutures et de marcottes , que par lessemis. Ce sont donc des méthodes qu’il fautconnaître ; mais elles demandent une ampleexplication qui ne peut trouver place danscet abrégé (1).

(1) L’auteur renvoie à l’Instruction qu’il a publiéesur l’éducation des arbres indigènes et exotiques quise cultivent en plaine, ouvrage classique qui sert àl’instruction publique dans plusieurs Etals de l’Alle-magne . J’en ai fait des extraits que j’ai placés dans lepremier volume pour faire connaître la culture deplusieurs arbres ajoutés au présent Manuel.

On peut consulter d’ailleurs, pour l’éducation denos arbres forestiers, l’Instruction de M. Hartig , quiest généralement estimée, et dont j’ai donné la tra-duction il y a trois ans. Elle renferme d’excellentes mé-thodes pour opérer les semis de chêne, de hêtres, decharme, de bouleau, d’aune , d’orme , d’érable , defrêne , de pin, d’épicia, de sapin, de mélèze, et d’es-sences mélangées. Elle fait connaître aussi la manièrede procéder à l’extraction des plants, à leur replanta-tion , et à celle des boutures de peupliers , de sauleset d’aune.