Inhalt .

82 . §. Die Grösse eines Grades in einem gegebenen

Parallelzirzel zu finden.

83. H. Welche Breiten bestimmt, und die richtig-

sten seyn ; und welche, Theil an der rich-tigsten Bestimmung der Gestalt und Grosseder Erde haben ?

III. AUFGABE.

84 * §• Ob die Kugelforme der Erde von verschie-denen Graden samt ihrer bestimmten Grosseauch mit andern Ausmessungen, Versuchen undGrundsätzen der Naturlehre übereinstimme ?8J. §. Mit welchen Gradmeisungen noch der Ver-gleich zu machen?

86. §. Tafel der Grösse der Grade der Breite inKlaftern.

87 - §• Wie der Vergleich zu machen?

88- §• Wie viel sie differiren ?

89 * §• Was sie für einen Unterschied in der Grösseder Erdkugel machen ?

90. §. Was von den Versuchen mit Pendeln zu

halten ?

91. §. Die im leeren Raume beobachteten Pendel-

liingen und ihre Regel bestätigen die Kugel-forme der Erde. Die Behutsamkeit, die da-bey zu beobachten.

92. H. Ob so vieler Männer Theorien und Hypothe-

sen kein Gewicht haben, wider die Kugel-forme der Erde ?

93 » §- Wie des Meeres Abhängigkeit, kleine Ab-weichung von der Kugelforme zu erklären.

94 . §-