IV

Table des matières.

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Chap. III. De Véducation dans le gouvernementdespotique. 149

Chap. IV. Différence de T effet de V éducation chezles anciens et parmi nous. i$o

Chap. V. De T éducation dans le gouvernement ré-publicain. IÇI

Chap. VI. De quelques institutions des Grecs. 152

Chap. VII. En quels cas ces institutions singulièrespeuvent être bonnes. iç6

Chap. A'III. Explication d’un paradoxe des anciens

par rapport aux moeurs. 157

LIVRE V.

Que les lois que le législateur donne doiventêtre relatives aux principes du gouvernement.

Chap. I. Idée de ce livre. 162

Chap. II. Ce que c’est que la vertu dans l’état po-litique. 16}

Chap. III. Ce que c'est que T amour de la républi-que dans la démocratie. 164

Chap. IV. Comment on inspire Vamour de légalitéet de la frugalité. 1 < 5 ,-

\ Chap. V. Comment les lois établissent légalité dans

la démocratie. 166

> Chap. VI. Comment les lois doivent entretenir lafrugalité dans la démocratie. 171

(V

Chap. VII. Autres moyens de favoriser le principede ta démocratie. 174