41 HISTOIRE DE LA.qui les puisse enseigner» ilsfonc touiours prestsdercceuoir & de communiquer les obscruations, ilsne méprisent point les fruits de la diligence d’au-truy, ilsfe réiouïronc de voir les hommes auanta-gcs par eux, ou par autruy.

Section XV-

Les Rejlorateurs des SeEìes anciennes.

L E deuxième effort a este de ceux qui ont re-noncé à l’autorité d 'Aristote, mais ont réta-bli en fa place quelque autre Seiïedes Anciens : siles intentions de ces gens là estoit seulement quenous eussions deuant les yeux , les conceptionsde plusieurs hommes des siécles differens fur lesceuures de la Nature, fans nous obliger à vnconsentement implicite à tout ce quils affirment,on deuroit alors receuoir leurs labeurs auec gran-de reconnoiffance ; car vn aspect si général aug-menteroit beaucoup , & conduiroit nostre re-cherche , & peut estre , aíderoít à empescher lesiécle de jamais fe reietter dans latubiection d’vnPhilosophe vsurpateur : Mais si leur dessein ctoitd’eriger les Ecoles quils ont fait reuiurc en vnepuissance si abfoluë , comme ont fait par cy de-uant les Péripatéticiens , s’ils debatent pour lacompétence entre Aristote &c Epicurc , encre De-mocrìte , &, philolaus : ils ne contribuent pasbeaucoup au principal dessein. Car certaine-ment ce nest pas assez de changer le Tyran , maisil faut que la tyrannie soit enficrement détruite.

S E C T-