sur la Botanique. 149de Botaniste , de celui qui sait cracherun nom ou une phrase à l’aspect d’uneplante, sans rien connoître à fa structure ,ou de celui qui connoissant très-bien cettestructure, ignore néanmoins le nom très-arbitraire qu’on donne à cette plante entel ou en tel pays ? Si nous ne donnonsà vos enfans qu’une occupation amusante ,nous manquons la meilleure moitié denotre but qui est, en les amusant, d'exer-cer leur intelligence & de les accoutumerà l’attention. Avant de leur apprendre ànommer ce qu’ils voient , commençonspar leur apprendre à le voir. Cette scienceoubliée dans toutes les éducations, doitfaire la plus importante partie de la leur.Je ne le redirai jamais assez ; apprenez-leurà ne jamais se payer de mots, &c à croirene rien savoir de ce qui n’est entré que dansleur mémoire.

Au reste, pour ne pas trop faire le mé-chant , je vous nomme pourtant des plan-tes fur lesquelles, en vous les faisant mon-trer , vous pouvez aisément vérifier mesdescriptions. Vous n’aviez pas , je le sup-pose , sous vos yeux , une Ortie blan-che , en lisant l’analyse des labiées, mais