ment, à toutes les parties des études et de l'administration ; il se composait ainsi

Un gouverneur,

Un directeur,

Un commissaire des guerres,Deux chefs de bataillon,

Deux adjudans-majors,Deuxadjudans sous-officiers,Quatre professeurs d’histoire,Quatre idem de géographie,Quatre idem de dessin, carteset fortifications,

Deux professeurs d’administrationmilitaire,

Deux professeurs de belles-lettres,Un capitaine d’artillerie,

Un lieutenant idem,

Deux sous-officiers idem,

Un capitaine de génie,

Deux sous-officiers, idem,

Un Quartier-maître-trésorier,Quatre maîtres de gymnastique,Deux idem de tir d’armes à feu.

Il y avait une bibliothèque et un bibliothécaire.

L’organisation intérieure était toute militaire. Lesélèves formaient deux bataillons divisés en dix compa-gnies, dont deux d’élite. On faisait l’exercice avec desfusils de munition, sans aucun allégement ; il fallait,dans les six mois d'admission, se montrer en état d’ins-truire les nouveaux élèves, et personne ne sortait del’école qu’il n’eût formé au moins deux recrues. Toutesles semaines les deux bataillons manoeuvraient une foisensemble, et deux fois séparément. Il y avait, par mois,un exercice à feu ; en automne, de grandes manoeuvrespendant cinq jours; l’été, on allait au polygone à tourde rôle.

Au bout d’un an, tout élève devait avoir le ton ducommandement le plus précis, s’exercer dans le manie-ment des armes et les évolutions d’une division; aprèsdeux ans, il fallait qu’il pût s’appliquer au bataillon, àses mouvemens et à ses manoeuvres.

On apprenait tout ce qui est relatif au service du mi-neur et de l’artilleur. Toutes ces occupations manuellesn’empêchaient pas les élèves de suivre des cours d’his-toire, de géographie et de dessin; ils levaient des plans à