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Rechnenbüchlein zum Gebrauche der Schüler in den Fürstlich-santgallischen Landschulen
Seite
49
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Es soll ^ von r subtrahiret werden / so sub-krahire man i von dem Zähler 3 / so ist die. Differenz ^ oder

o- Zweyter Fall. Wenn die Bruche nichtLletche Nenner haben/ so muffen sie erst daszu gebracht werden , und alsdann verfahre. man wie in dem ersten Falle. Z. B. Mansoll z von E subtrahircn / so kommen s, undstim Vorschein / folglich ist H, die verlang-Än. ^Differenz.

^Merkunrz.

^ Wenn man einenBtuch von einer ganzen Zahlsubtrahiren soll, so vermindere man die ganzeZahl um eine Einheit/ man drücke diese Einsheit durch einen Bruch aus, desscnNenner deinNenner des gegebenen Bruches gleich ist/und subtrahirc von diesem Bruche den gege-benen Bruch. Z. B. Mail soll ß von derLanzen Zahl z subtrahircn / so kommen 2.Ganze/ und 4 zum Vorschein.

^ Wenn man gemischte Brüche voneinandersubtrahiren soll/ so richte man die gemischtenBrüche ein / und verfahre / wie in dem erstenFalle/ wenn sie gleiche Nenner haben; ha-ben sie aber ungleiche Nenner / so verfahre

Man wie in dem zweiten Falle. Z. B. Mansoll - .

.---2; von 5; subtrahircn/ so kömmt dieNechnung also: ß ^ Da ist also die Dif-ferenz oder

dem MultiplLcnen.

En nmltiplkcire alle Zähler / und alle Nen-ner miteinander r das erste Produkt gibt denZähler. das andere den Nenner des gesuchtenD Bru-