17

Wir beginnen alsdann mit der Länge der Kanten.

3X6 Cm. -s- 2 X 4 Cm. -s- 4 X 3 Cm.18 Cm. -s- 8 Cm. -s- 12 Cm.

38 Cm.

Bei der Oberflächenberechnnng denken sich die Kindermicht allein die Flächen in Quadratcentimcter oder Milli-meter eingetheilt, sondern sie führen diese Eintheilnng an-fangs auch aus. Die größte Fläche ist nur einmal da, ein-geschlossen von 1 Paar 4 Cm. langen und 1 Paar 6 Cm.langen Linien also — 4 X 6 Cm?*) Zwei rechteckige Flächenhaben 3 und 6 Cm. lange Seiten, also 2 X (3 X 6 Cm?)nnd 2 rechtwinkelige deren Katheten 3 Cm. lang

.sind, ergeben 2X - ^-oder ,m Ganzen:

Oberfläche

1 X (4 X 6 Cm?) Z- 2 X (3 X 6 Cm.'H -s- 2 X

3X3 Cm?2

1 X 24 Cm? -s- 2 X 18 Cm.r -s- 2 X 4'F Cm?24 Cm? -j- 36 Cm? -H 9 Cm.269 Cm.'--

Bei der Berechnung des körperlichen Inhalts denkenwir uns die Grundfläche mit so vielen Würsclcentimeternoder Millimetern besetzt, als darauf neben einander Platzfinden nnd diese so oft auseinandergesetzt, als die Höhe an-zeigt, also: Körperlicher Inhalt

^3X3 Cm?

6 X-^-

6X4>/-e Cm?

27 Cm?

An diese Berechnung der Holzkörper schließt sich

*) Laut bnndeSrathlicher Verordnung soll das Quadratmaß durchden Exponent 2, daS Cubikmaß durch den Exponent 3 ausgedrücktwerden. Unsere Kinder nennen Cm?: Ccntimeter zweimal gemessen,Ein?: Centimctcr dreimal gemessen.