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Aufgaben: 1. Bildet aus den nachstehenden WörternSätze in der Vorzukunft! Im Mai die Zugvogel ankommen.Im Juli die Beben verblühen. Im September die Kirschenessen. Im Oktober die Wärme abnehmen. Im November dasObst pflücken. Im Dezember die Bäume das Laub verlieren.In hundert Jahren wir alle sterben. Um vier Uhr die Schuleendigen. Um zehn Uhr ins Bett gehen. Um acht Uhr die Auf-gabe machen.

2. Saget aus, was morgen Abend vorbei sein wird! Wastibers Jahr geschehen sein mag!

d.) Die Mittelwörter.

Das Fest war glänzend. Die Gefahr ist drohend.Die Stimme ist kreischend. Das Kind ist gebessert.Das Leid ist vergessen. Die Klagen sind verstummt.

Aufgaben: 1. Schreibet aus vorstehenden Sätzen dieMittelwörter heraus und stellet neben dieselben die Neun-ter m!

2. Bildet aus folgenden Zeitwörtern die Mittelwörterder Gegenwart und Vergangenheit: lächeln, weinen, donnern,heulen, rufen, jammern, klagen, zischen, locken,fallen, schlagen,treten, geloben, stützen, steuern, sterben.

3. Setzet das Mittelwort vor das Hauptwort, von dem esin obigen Mustersätzen ausgesagt ist! z. B. Das glänzende Fest.

4. Umschreibet die folgenden Ausdrücke! Ein betendesKind, eine lächelnde Mutter, ein heulender Sturm, ein singen-der Knabe, eine grasende Kuh, ein schmorender Apfel, dieweidenden Schafe, die bellenden Hunde, die tönenden Glocken.— Der gefallene Apfel, das verglimmende Feuer, der ge-brochene Ast, die abgeschnittenen Trauben, die verbessertenFehler, die gedüngten Wiesen, die getünchten Wände, die ge-scheuerten Böden. z. B. Ein betendes Kind ist ein Kind, dasbetet.

5. Stellet die verschiedenen Formen (Nennform, diebeiden Mittelwörter, die Gegenwart, die einfache Vergangen-heit, die Mitvergangenheit, die Vorvergangenheit, die einfacheZukunft, die Vorzukunft) nachstehender Zeitwörter zusammen: