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bedeckt? Warum besuchen die Bienen und Hummelndie Weidenkätzchen? Messet täglich, wie viel einjunger Weidenzweig wächst! Notiret gleichzeitig dieTemperatur, die Niederschlage! Welchen Zusammen-hang entdecket ihr? Trocknet Weidensamen ein undmacht mit denselben Keimversuche! Warum pflanztman Weiden an Bach- und Flussufern! Stecket einenWeidenzweig in Erde und lasst ihn Wurzeln schlagen!

35. Das Veilchen. Warum sieht man imVeilchen das Sinnbild der Bescheidenheit? WelcheBliitenteile enthalten ein wohlriechendes Öl? Wo-durch unterscheidet sich das wohlriechende Veilchenvorn Hundsveilchen? Was ist bei den Staubgefässenbesonders auffällig? (Staubfäden fehlen).

36. Der Frosch. Bringet Froschlaich in einGlas und füttert die auskriechenden Kaulquappenmit Oblaten! Beobachtet die Entwicklung der Kaul-quappen! In welcher Weise bewegen sich dieselben?Berichtet, was ihr an Fröschen schon wahrgenommenhabt! Woher rührt es, dass der Frosch sich kaltanfühlt? Weiset nach, dass es für den Frosch vor-teilhaft ist, dass seine Zunge klebrig und an derSpitze festgewachsen ist? Warum kann der Froschso gut hüpfen und schwimmen? Warum kann derFrosch nicht selbst brüten?

37. Der Storch. Warum erfreut sich derStorch grosser Beliebtheit? Wiefern stimmen derBau des Storches und seine Lebensweise überein?Wie trägt der Storch beim Fliegen seine Beine?Warum ? Warum verlässt der Storch uns im Herbste ?Vergleichet den Storch mit dem Reiher!