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Viertes Schulbuch für Primarschulen / im Auftr. des Erziehungsrates [des Kantons Schwyz]
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Der hohe Turm, kleine Fisch, alte Krug, leere Sack, dickeAst, vornehme Gast, fröhliche Hirt, reiche Fürst, lustige Fink,fleißige Bauer, dienstfertige Nachbar, wohltätige Regen, fischreicheSee, fleischrote Apfel, goldgelbe Wein.

Die schwarze Kirsche, spitzige Feder, blaue Farbe, harte Nuß,saftige Birne, süße Traube, große Glocke, silberne Uhr, goldeneKette, breite Brücke, sternenhelle Nacht, fehlerfreie Arbeit, wohl-wollende Warnung, zentnerschwere Last.

Das eiserne Rad, enge Tal, seidene Band, wollene Tuch,weiße Blümlein, kostbare Geschenk, beladene Schiff, zerbrocheneGlas, steile Dach, offene Grab, stolze Pferd, schneeweiße Hemd,rabenschwarze Haar, spiegelglatte Eis, steinharte Brot.

Ein altes Buch, reifer Apfel, geheizter Ofen, fester Glaube,harthölzerner Boden.

Eine warme Stube, brennende Kerze, friedliebende Nachbar-schaft, zusammengestürzte Hütte.

Ein geschlossenes Fenster, volles Faß, edles Herz, schweresUnglück, abgebranntes Dorf.

ck. Miegung der Kilffsrvörter Haöen und sein.

Hauptzeitrn. Uebenxeiten.

Gegenwart. Mitoergangrnhrit.

Ich habe

bin.

Ich hatte

, war.

Du hast

bist.

Du hattest

, warst.

Er hat

, ist.

Er hatte

, war.

Wir haben

sind.

Wir hatten

, waren.

Ihr habet

seid.

Ihr hattet

, wäret.

Sie haben

sind.

Sie hatten

, waren.

Einfache Vergangenheit. Vorvergangenheit.

Ich habe

bin

Ich hatte

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