IV

Vorwort.

unterricht nun einmal nicht zu denken ist. Er soll die Leitfäden er-setzen, die mit ihrer Stoffülle den Schüler zumeist erdrücken und durchihre schwer vermeidliche Trockenheit vielfach abschrecken, ihm auch zuder so nötigen Versenkung in Quellenwerke und Darstellungen großerHistoriker kaum noch Zeit übrig lassen.

Bei der Auswahl der Quellenstücke sind sowohl schon vorhandenegleichartige Werke wie auch sonstige neue Erscheinungen auf demGebiete der Quellenliteratur herangezogen worden. Von den ein-schlägigen Quellenbüchern seien in dankbarer Anerkennung genannt:K. Beier und A. Dobritzsch, Tausend Jahre Heimatgeschichte, ErnstWiegandt, Leipzig 1911; W. Jahr, Quellenlesebuch; Albert Richter,Quellenbuch; Schilling, Quellenbuch zur Geschichte der Neuzeit;Zurbonsen, Quellenbuch zur brandenburgisch-preußischen Geschichte;Heinze-Rosenburg, Quellenlehrbuch für den Unterricht in der vater-ländischen Geschichte; Hoffmeyer und Hering, Quellenbuch für denGeschichtsunterricht in Seminaren. Für die Zeit Friedrichs desGroßen sind außerdem benutzt worden: Franz Eyssenhardt, Friedrichder Große, Denkwürdigkeiten aus seinem Leben nach seinen Schriften,seinem Briefwechsel und den Berichten seiner Zeitgenossen, bei Grunowin Leipzig, — und Gustav Mendelssohn Bartholdy, Der König usw., beiLangewiesche-Brandt in Ebenhausen bei München.

Die Benutzung der Quellen denkt sich der Herausgeber vorwiegendillustrativ, d. h. so, daß sie zur Berauschaulichung, Charakterisierung,Illustration dienen. Das schließt nicht aus, daß sie hier und da,unter Heranziehung noch weiteren Materials, auch dazu verwandtwerden können, die Schüler in die Quellenkritik einzuführen, ja sie„mit dem Charakter der historischen Quellenforschung und den all-gemeinen Grundlagen und Umständen aller Geschichlschreibung" be-kannt zu machen. Zur genaueren Orientierung über die Quellen-verwertung sei hingewiesen auf den Artikel „Geschichtswissenschaftund Geschichtsunterricht" von vr. Fritz Friedrich in „Vergangenheitund Gegenwart, Zeitschrift für den Geschichtsunterricht und staats-bürgerliche Erziehung in allen Schulgattungen", herausgegeben vonDr. Fritz Friedrich und Dr. Paul Rühlmann, — und auf ArturFickert, „Die staatsbürgerliche Erziehung usw.", bei Teubner in Leipzigund Berlin.

In Wechselbeziehung mit vorliegendem Quellenbuche steht die„Lektüre zur Geschichte aus Meisterwerken deutscher Geschichtschreibung",erschienen im gleichen Verlage.

Annaberg i. E., im April 1912.

Dr. F. Schmieder.