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Insegnamento naturale della lingua diviso in tre parti : opera istituita sui principii Pestalozziani e sui conseguenti portati della moderna pedagogia con corrispondenti esercizi pratici ad ogni passo / G. Curti
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PROPOSIZIONI A COSTRUZIONE INVERSA.

(Prima il predicato, poi il soggetto.)

Predicato. Soggetto.

À tutti dispiace.la sfacciataggine.

Producono poco fieno.i prati magri.

Senza risparmiare vai poco .... il guadagnare.

Un bel fenomeno è.larcobaleno.

DallItalia entra nella Svizzera . . . molto riso.

Istituzioni utili al popolo sono . . . le scuole elementari.

Esercizio. Voltare in costruzione inversa le proposizioni che qui dietrosono in costruzione diretta. Per esempio : Padre di tutti gli uominiè Dio . Madre di tutte le arti è ecc.

COMPLEMENTI.

Spesse volte il soggetto, o il predicato, o luno e laltrolianno bisogno di una spiegazione. Le parole che si aggiun-gono per compire, per meglio spiegare il senso che si vuoldare all una o all altra parte della proposizione, si chiamacomplemento.

PROPOSIZIONI.(Senza complemento.)

Soggetto.

1. Lagricoltore trascurato.

2. Certe persone.

3. Il lavoratore.

4. Lo scolaro.

5.1 laveggi.

6. La patata.

7. Il Vesuvio.

8. Le civette.

9. Le rondini.

10. Certe erbe.

11.1 formaggi.

12. Tu.

Predicato.avrà magro ricolto,pèrdono il credito,non farà fortuna,impara poco,si fanno,si coltiva,erutta,sono utili,volano.

non sono mangiate,sono ricercati,vivi.