ii2 Erziehung.

Zs6j. Stoff zu Unterhaltungen mit Kindern über Ge-genstände der Natur — Materialien zum Unter-richt in der ökonomischen Naturgeschichte und Tech-nologie für die erwachsnere Jugend vornehmlich inBürgerschulen, von C. Pf. Funke.

z;-4. Grundlinien des deutschen Styls in seinem gan-zen Umfange, das ist, in wie weit Sprachlehre,allgemeine Rhetorik, kleinere schriftliche Aufsätze,welche im gemeinen Leben üblich sind, Redekunstund Dichtkunst darunter begriffen werden. EinLeitfaden für Lehrende und Lernende. 2 Bündchen.

3565. Abschnitte aus deutschen und verdeutschten Schrift-stellern zu einer Anleitung der Wohlredenheit be»sonders im gemeinen Leben geordnet, von I. H.

L. Meierotto.

x;66. Klastische Fragmente aus den griechischen undrömischen Schriftstellern zur Bildung des jugendli-chen Charakters, von A. I. G. Provence. 2 Th.

3167 . Von der Beförderung der wirksamen Erkenntniß,von Ernst Christ. Trapp, rter Theil.

;s68. Ueber die Erziehung, von Dallera. «,

4569. Debatten, Beobachtungen, und Versuche, vonE. Chr. Trap^p. ites Stück. : Al

357 °. Versuch eines Schulstudien - Plans, von M. jJohann Friedrich Heynaz. 4 Abschnitte.

357 *. Befinden über eine bessere Einrichtung desUn^terrichts auf hiesiger (Bern) Akademie, vouIth. ^

;5?2. Fragen an Kinder. Eine Einleitung zum Uw