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TACTIQUE

Le premier^pas de I’ éducation doit être d’y préparer lesesprits, & à cet effet il ne faut pas choisir des instituteurs d'uncaractère dur & inflexible, mais doux liants & judicieux , quiayent 1’ art de rendre leurs éleves dociles ,. fans qu’ il s’ aper-çoivent qu’on travaille à les rendre tels. Ils ne doivent cepen-dant jamais lès tromper , & loin d’apprivoiser 1' esprit des. jeu-nes gens avec la séduction & le mensonge, il faut leur diretoujours la vérité. Toutes ces fausses idées, par les quelles ondonne le change aux enfans , égarent leur raison .& corrompentleur cœur. Ils se livrent sans défiance à vous parce qu' ils vouscroient vrai & honnête, Sc vous les trompez, même en voulantles instruire : quelle leçon vous leur donnez î

Les plus belles institutions deviennent inutiles , ou mêmepernicieuses , si l’on n’ enseigne aux jeunes gens à obéir. L' épi-thète que Simonide donnait à Sparte Axtj/,ci<rì(jí@poToç dompteused’hommes , est un avertissement pour tous les peuples : car leprincipal objet d’un bon gouvernement ce doit être de rendreles hommes souples & soumis aux loix , & par conséquent lapremière science qu’on doit leuz- apprendre c'est d’obéir.'Maisil ne faut point se servir pour cela de ces méthodes rebutan-tes & serviles qqi font naître des sentirnens. de haine pour lesinstituteurs, & d’aversion pour la règle. II faut employer aucontraire les méthodes- les plus propres à leur inspirer le goût& 1’ amour de 1’ ordre , à leur former le cœur en même temsqu’ on leur forme 1’ esprit, à diriger les pallions vers tous lesobjets qui peuvent les rendre vertueuses. On doit leur faireconnaître la nécessité des devoirs, leurs différons rapports avecla société , leur utilité générale & particulière , la vertu & lebonheur qui en sont indivisiblement le but & la suite, II n’ ya qu’ un seul moyen de rendre les jeunes gens raisonnables ;est à raisonner avec eux.

Les enfans sont à 1’ Etat, & il faut qu' ils soient élevésselon les vues de 1’ Etat. Voici quelles doivent être ces vuesrelativement à ceux qu on destine aux armes, & surtout à ceuxde la noblesse, qnè nous supposons rassemblés dans les ecolesmilitaires.

^Première vue. Eclairer, instruire , régler leur esprit. Fairepénétrer jusqu’ au fond de ces aines encore tendres, comme