Introduction. 131

l’Architecture , nous croyons devoir finircette Introduction estencielle pour inspirerà nos Eleves l’amour des Beaux-Arts, parJeur indiquer les moyens de devenir unjour eux-mêmes de grands Architectes,ainsi que les connoiílances qu’ils doiventjoindre à l’étude de cet Art.

Moyens i'acquérir les talents nécejfaires à unArchitecte.

Dans tous les temps les Architectes ontété nécessaires à la société ; ils se sont attiréles hommages publics de toutes les Nationscivilisées. Que de connoiílances en effet,ne faut-il pas â un Architecte? Vitruvei’adit avant nous ; il doit connoître les mathé-matiques, se rendre le deífin familier, êtreinstruit de l’histoire des Belles-Lettres ,s’accoutumer à observer les hommes, à pé-nétrer leurs goûts, leurs besoins, leurs rangs,leurs distinctions ; il doit savoir se replieríur lui-même, &. d’aprcs ses sensations par-ticulières, ses observations & beaucoup detentatives , faire p aster les chefs d’œuvrede la nature & les beautés de l’Art, dansles ouvrages importants , confiés à ses íoins.II doit préliminairement se rendre raisondes licences qu’occasionne presque toujoursl'astociation des trois branches de l’Art.

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