Introduction. i6sgnes fruits de ses conquêtes, amenerent l’ai-lance, le loisir qui la íùit, & aílùrerent àjamais la gloire de la Sculpture. Dans lafuite les successeurs de cet illustre chef desGrecs, les Alcibiades, ôc les Pauíanias àAthènes, les Lifandre 6c les Agésilas à La-cédémone, les Epaminondas àThebes,lesDenis d Siracufe, l’oppresseur même de laliberté de ces Peuples, Alexandre le Grand,imitèrent un si bel exemple, encouragèrentles Artistes 6c leur facilitèrent des succèsconstants ôc multipliés.

Les gymnases, où la jeunesse nue, s’e-xerçoit au pugilat 6c autres jeux, fournissantaux Grecs l’occasion de contempler les plusbeaux objets fans obstacles Sc fans voile, fu-rent lesécoles des Artistes: ils y venoient étu-dier la nature, apprendre d la copier, a l'in-terpréter, leur imagination s'échaussoit d l'af-,pect des plus belles nudités. De-ld ils par-vinrent d la variété des formes; les bellesoppositions leur devinrent familières ; en-íuice ils chercherent d enter, pour ainsidire, les parties d’un individu fur celles d’unautre, 6c surpassèrent par-Id la perfectiondu corps humain ; ce qui rend aujourd’huileurs chefs-d’œuvre si nécessaires aux Ar-tistes, 6c si intéresiants aux amateurs.

Ces exercices alors si fort en usage, lescourses de c bar s, d'hommes 6 c de chevaux,

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