DE LA BOTANIQUE. Gg

donc déjà des graminées , des crucifères, des la-biées , des ombellfères , etc. Il nous est facile deremarquer que les plantes qui les composent,d’après le choix que j’ai eu soin d’en faire à des-sein, offrent entre elles des différences frappan-tes; ces différences nous servent à distinguer lesplantes qui appartiennent à la meme famille, à enformer des genres , presque sans le secours d au-cuns livres, mais d’après nos propres observa-tions. Déjà elles nous ont appris que les meilleurscaractères, les plus tranchés ainsi que les plusconstants, consistaient dans toutes les parties dela fleur, dans les organes sexuels, dans leurs en-veloppes protectrices, ainsi que dans la naturedes fruits et des semences. Arrêtons-nous provi-soirement à ces caractères de familles et de gen-res, sauf à les rectifier par la suite, à mesureque nous étendrons nos découvertes.

Il n’en résulte pas moins, que le petit nombrede plantes que nous avons étudiées jusqu’à pré-sent nous ont donné une connaissance assez éten-due des formes différentes des fleurs, ainsi quede celles de toutes leurs parties, pour que nousPuissions établir nous-mêmes une méthode arti-ficielle fondée soit sur la différence des corolles,soit sur l e nombre, l’insertion, la réunion ou laséparation des organes sexuels. Avec un peu d’a-dresse , je peux mettre ainsi mon élève à portéede découvrir, sans s’en douter, la méthode delourncfort, ou le système sexuel de 1,11111e. Si,