184 Introduction.r nc~, Corne de Médicis leur accorda desf anchises même au-deíîus de celles des gen-tilshommes ; que dans les Provinces-Unies,i s onc droit de participer à toutes les di-gnités de l’Etat : qu’en un mot Louis XIVeut une considération particulière pour lesPeintres François ; & que de nos jours notreauguste Monarque entretient à grands Fraisl’Académie de Rome, Le permet à Fes Pein-tres de rendre publique leurs productionsdansl’un de fes Palais, Faveur qui contribueà entretenir leur émulation &. à rendre l’Eu-rope témoin des chsss-d’ocuvre de Pein-ture Lc de Sculpture de notre Ecole Fran-çoise.

Après avoir parlé de l’origine de la Pein-ture &de l’estime due aux talents supérieursdes Artistes qui depuis tant de siécles fefont signalés dans cet Art ; disons combienil est utile pour nos Eleves dese rendre ca-pables d’apprécier les différents chefs - d’ocu-vre que la Peinture répand avec tant d’é-clat dans les édifices lactés, dans les de-meures des grands, & même dans celles desparticuliers. C’est par cette appréciationsavante de la Peinture & de la Sculpture,aidée de l’étude du dessin & des conseils desplus grands Artistes, que le jeune Archi-tecte peut parvenir à appeler à propos ces