xxvîîj DissertationMathématiques, le Dessin, l’Art de mo-deler, la Perspective &í la Coupe des pier-res, dévoient indií'pensablement faire par-tie des connoissances de l’Architecte. Re-prenons chacun de ces objets en parti-culier, pour en faire sentir l’importance,& donner à connoître l’art de les appli-quer à l’étude de l’Architecture.

En étudiant les Mathématiques, com-bien ne se rencontre-t-il pas de jeunes gensqui n’acquierent jamais, ou que bien peu,la maniéré de s’en servir utilement dansl’art de bâtir j qui, les considérant commeune Science à part, sont rarement usagedu calcul qui en fait partie, pour se ren-dre compte des rapports que les corps,comparés à d’autres corps, doivent avoirensemble dans l’ordonnance des façades;qui ignorent l’art de l’employer, lorsqu’ils’agit de faire des devis, ou qu’on par-vient au règlement des mémoires après labâtisse ; qui connoissent la Trigonométrie,mais qui, faute d’habitude, n’en leventpas moins leurs Plans par routine, qui,ne sçachant qu’imparsaitement la Géomé-trie, plantent un Bâtiment par une prati-que incertaine: d’oii il résulte des erreursfans nombre, d’autanc plus difficiles à répa-rer, qu’on ne s’en aperçoit que bien après