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bien parallèles aux diamètres qui passentpar les points cardinaux.
Celles-ci , par exemple , font très-com-m °des pour trouver la déclinaison d’unmu . 1 ' ou d’un édifice , c’est-à-dire sanglequils forment avec le méridien du lieu :pour cec e ífet on applique à une régléposée horizontalement le long du mur lecoté de la boîte marqué sud ou nord ,suivant q,ue le mur regarde à peu-près leseptentrion ou le midi ; ensuite on observequel angle fait la pointe de saiguilie , ouson pôle boréal, avec le méridien tracésur la boussole , & qui est perpendiculairea la réglé. Cet angle , réduction faite dela déclinaison de l’aimant , exprime endegrés la véritable déclinaison du mur ,laquelle est orientale ou occidentale , sui-vant que saiguilie s’écarte à l’est ou àl’ouest du méridien de la boussole , dansle cas où ce mur est tourné du côté dumidi ; & réciproquement, lorsqu’il regardele septentrion.
Ceux qui construisent des cadrans solairesverticaux , ont souvent recours à cetteméthode pour trouver l a déclinaison duplan lu r lequel ils veulent tracer , & dé-couvrir jusqu a quelle heure il peut êtreéclairé ; ou bien en connoiffimt la décli-naison de saiguilie aimantée dans le lieu& au temps de l’opération , ils emploientpour tracer tout d’un coup une ligne mé-ridienne , & orienter un cadran horizontal :il luffit pour cet effet de poser la boufiòlesur un plan bien parallèle à shorizon, &de faire en sorte en tournant peu-à-peula boîte , que le pôle boréal de saiguilies’arrête du côté de l’ouest ou de l’est ,fur un point qui fasse avec celui de O unangle égal à celui de la déclinaison deaimant ( par exemple, de I7 a io' N. O.andif G 19 Oct- 17S0 à Paris) : & enla boire™ ì me re S le à Yc{í ou à r ° uesl d eest la rndridienne nC Enfi e ^ T
est encore très-utile n * ^"<7 méthode
édifices des m-ar,™ • pcur orienter deseûinces , des orangeries , des soirus chau-des , pour donner une exposition able aux étuves , aux greniers ^vora-glacieres. ’ ° u aux
La Géométrie pratique tire de grandsavantages de la boussole , pour lever” 3 dune
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maniéré expéditive des angles fur le ter-rain , faire le plan d’une forêt, d’un étang,d’un marais inaccessible , ou pour déter-miner le cours d’une riviere.
Par exemple , pour lever les anglesADB, B D C, s PI. d’Arpentage, fig. z z Jon commencera par appliquer bien exac-tement un des côtés de la boîte de laboussòie fur la ligne A D , e n forte quela ligne qui passe par les pinnules du nord& du lud fe termine aux points A &cD ;ensuite on observera l'angle que fera lepôle boréal de saiguilie. avec cette ligne :on appliquera aussi la boussole sur la ligneD B , & on observera de même sangleque fera saiguilie avec cette ligne. Main-tenant la différence de ces deux anglesfera la valeur de sangle A D B , si sai-guilie s’écarte dans le même sens de laméridienne de la boussole ; ou , ce qui estla même chose , des lignes A D , D B,fur lesquelles elle est posée. Mais si sai-guilie s écarte de fa méridienne en senscontraire , comme il arrive en la posantfur les lignes B D , D C , la somme desangles observés fera la valeur de sanglecherché.
On opérera plus exactement si au côtémême de la boîte de la boussole , estappliqué un parallélipipede creux , quiporte deux pinnules par lesquelles on viseà un objet éloigné : la ligne de mire desdeux pinnules doit être parallèle au dia-mètre de la bousj'ole d’on l’on commencsa compter les divisions. Ce parallélipipedeéquivalent à une regle à pmnule donneencore un autre avantage : il doit êtremobile fur un clou ou pivot, en forte qu’ilpuisse s’incliner à shorizon sans sortir dumême plan vertical ; ce qui est très-com-mode , & même nécessaire quand on veutpointer à un objet élevé ou abame audessous de shorizon , & reconnoitre fadirection ou son gisement par rapport auxrégions du monde ; ce que les marinsnomment relever un objet, parce qu’ilsfont cette opération avec une boussoleordinaire placée fur le pont du vaistcau ,en se mettant dans sahgnement du centrede la boussole & de sobjet dont ils veulentreconnoître le gisement, & qu us étendentle bras vers le centre de la boussole , le