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dans l’école diftinchon formelle , celle quiest entre des choses réellement différen-tes, par opposition à la diftinchon vir-tuelle qui se fait par une simple opérationde Pesprit. On demande, par exemple, siles degrés qu’on appelle dans P école méta-phyfiques , font dìiìingués formellement ouvirtuellement. Nous avons apprécié au motDegré cette frivole &: ridicule question.Les fcholastiques font encore d’autr es usagesdu mot formel ; ainsi ils distinguent Pobjetmatériel de Pobjet formel. Voyez OBJET.Us font austi grand usage dans leur argu-mentation , des termes matériellement &formellement ; c’est-à-dire, qu’ils embrouil-lent par des mots barbares, des choses déjàinintelligibles par elles-mêmes, & qui neméritent pas que nous nous y arrêtions.(O)

Formel , ( Jurifpr. ) ce terme a danscette matière plusieurs significations diffé-rentes.

Ajournement formel dans quelques Cou-tumes , est différent de l’ajournement sim-ple , comme dans celle de la Marche, art.

1 6. 11 est auíli parlé cl ’ a j o u n i e m enr / ò r/« c /dans la Coutume de Poitou, art. 327 &3 66 , & d’Angoumois 566’ 77.

On appelle contradiction formelle , cellequi est expresse fur le cas ou fait dont ils’agit. Coutume de Berry, tit. ri , art. 2.

Garant formel , est celui qui est tenu deprendre le fait & cause du garanti. Voye\Garant.

Partage formel , fe dit dans la Coutumed’Auvergne pour exprimer un partage réelLc effectif. Chap. 27, art.'/& 8.

Partie formelle , est la même chose quepartie formée ou partie civile ; Nivernois,tit. 1 , art. 20 Ùfuiv. Solle, tit. 35 , art. 1.Ordonnances du duc de Bouillon , article276. (A)

FORMER, voye\ ci-devant For-mation.

Former , Dresser , ( Art milit. )

v. act. On dit former des soldats , dresserdes troupes. Le premier de ces deux motsexprime les foins que l’on prend pour ac-coutumer le soldat à la discipline , le plierà P obéissance, & lui inspirer Pesprit deson état. L’autre ifidique aussi Péducationmilitaire qu’on donne à une troupe, mais

FOR si

ne tombe que fur la partie qui a rapportau maniement des armes, aux manœu-vres , aux évolutions, & autres détails duservice. Enfin le terme former est restreintà un certain nombre d’hommes qui necomposent pas encore un tout, & désigneun acte purement moral. Drejjer s’étendà une troupe complété, telle qu’une com-pagnie , un bataillon , un régiment, &porte uniquement fur le physique des ins-tructions qu’on leur donne.

Former , en tactique, fe prend dans uneacception différente, qui le rapproche desmots ordonner, disposer. Former dans cecas signifie faction de ranger des soldatsdans un certain ordre, & annonce que cetordre est leur état habituel , c’est-à-dire ,celui dans lequel il est convenu qu’on met-tra toujours une troupe, á moins que descirconstances particulières n’obligent ceuxqui la commandent, à Pordonner suivantune autre méthode.

Ce mot ordonner , bien plus génériqueque le premier, tient à tous les ordres debataille possibles, & peut également s’en-tendre du bataillon quarté, de la colonne,du coin, &c. V. Ordre de bataille.

Disposer exprime Popcration généralepar laquelle on distribue les différons corpsd’une armée dans les postes qu’ils doiventoccuper, suivant un plan de bataille quiaura été déterminé, ou celle par laquelle onleur fût prendre le rang qu’ils doivent tenirdans une marche 011 dans un campement.

Exemple. Les troupes prendront les ar-mes à quatre heures. Tous les régitrensíeformeront à la tête de leur camp. Ils feporteront en ordre de bataille (c’estaujour-d’hui en France être formés fur trois dehauteur, & cette ordonnance doit être ap-pellée l’état habituel) ; ils fe porteront,dis-je, six cents pas en-avant des faisceaux,où chaque bataillon fera ordonné en co-lonne. Les lieutenans - généraux & maré-chaux-de-camp disposeront alors leurs di-visions , suivant Perdre de marche ou debataille, dont la veille on leur aura remisune copie. Article de M. Li ebaut ,chargé du dépôt de la guerre.

FORMERET , f. m. ( Architecture. )ce font les arcs ou nervures des voûtes go-thiques ,q\û forment les arcades ou lunettesG ij